TRANSFORMATION OF EDUCATION PHENOMENON IN THE WORKS OF GREAT PHILOSOPHERS

Abstract

The problems of the study of the status and the role of education in the modern historical and philosophical context. Found historical and philosophical laws of formation of the concept of education and the basic ways of conceptualizing, deep processes of evolution of the phenomenon of education in the philosophical discourse of ancient and medieval; identified historical and philosophical contours of the conceptualization of education; summarizes the historical and philosophical practices of the formation of the phenomenon of education on a global civilization process. Also analyzed education as a component of historical and philosophical system in conjunction with a set of cultural, social and ideological trends in the context of the history of philosophy of modernity, in which the study of the transformation processes of higher education is of paramount importance.

Authors and Affiliations

V. Dubinina

Keywords

Related Articles

FORMATION OF YURI LOTMAN’s STRUCTURAL AND SEMIOTICS APPROACH

In article the main sources of formation of structural and semiotics approach of the outstanding Soviet culturologist Yu. M. Lotman are considered. In particular, influence of the Leningrad literary school, Hegel and Mar...

РАДИКАЛЬНЕ ПЕРЕТВОРЕННЯ КАТЕГОРІАЛЬНОЇ МОДЕЛІ СВІТУ: МИНУЛЕ, СЬОГОДЕННЯ, МАЙБУТНЄ

У статті зроблена спроба осмислити процеси ґенези та трансформації глобальних цивілізаційних проблем наприкінці XX – початку XXI ст. Аналізується формоутворююча роль культури у визначенні цивілізації, методологічні можли...

NEOPRAGMATIST PARADIGM OF RECEPTION OF MARTIN HEIDEGGER’S PHILOSOPY

The article analyzes the neopragmatist conceptual paradigm in reception of Martin Heidegger’s philosophy within American intellectual tradition. In particular, it focuses onto the works of H. Dreyfus, M. Okrent and R. Ro...

SOME HAVE THOUGHT THAT BEFORE THE FORMATION OF THE TECHNOSPHERE

This article is devoted to overview the role of the human mind in the formation of the technosphere through the evolutionary theory of Charles Darwin. This paper compares Charles Darwin’s evolutionary theory with the pro...

СОЦІАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКІ ВИМІРИ КОНЦЕПТУ СОЦІАЛЬНОЇ ПАМ’ЯТІ

Стаття присвячена філософській рефлексії феномену соціальної пам’яті. Автор виходить з визначення соціальної пам’яті як особливого феномену буття людини,основна задача якого – пошук ідентичності людини у сучасному соціал...

Download PDF file
  • EP ID EP191228
  • DOI -
  • Views 92
  • Downloads 0

How To Cite

V. Dubinina (2016). TRANSFORMATION OF EDUCATION PHENOMENON IN THE WORKS OF GREAT PHILOSOPHERS. Вісник Донбаського державного педагогічного університету, Серія: Соціально-філософські проблеми розвитку людини і суспільства: збірник наукових праць, 5(5), 59-66. https://europub.co.uk/articles/-A-191228