TURKISH TEACHERS’ PERCEPTIONS ON TURKISH AND TURKISHCULTURE COURSES IN GERMANY
Journal Title: International Journal of Langauges' Education and Teaching - Year 2016, Vol 4, Issue 3
Abstract
The number of Turkish and Turkish Culture teachers in the Federal Republic of Germany in 2013-2014 academic year amounts to 1047. Some of these teachers are assigned by the local authorities in Germany, and some are composed of teachers selected by the Ministry of National Education among the ones working in Turkey. There are 510 teachers assigned by the Turkish Ministry of Education to give Turkish and Turkish Culture lessons in Germany. Both the teachers sent from Turkey and the ones assigned by local German authorities must cope with a number of problems. In this study, the results of 398 questionnaires, which consisted of three main open-ended questions and were sent to 510 teachers working in Germany, who formed the sample group for the study, were evaluated. According to the study, the observed problems are mainly about parents’ and students’ indifference to classes, the inadequacy of physical infrastructure in schools, school principals’ unwillingness to cooperate with the Turkish teachers and insufficiency of teaching materials.
Authors and Affiliations
Mustafa ÇAKIR, Cemal YILDIZ
Keywords
Related Articles
- EP ID EP196573
- DOI 10.18298/ijlet.627
- Views 212
- Downloads 0
REVIEWING NONNATIVE ENGLISH-SPEAKING TEACHERS’ PROFESSIONAL IDENTITY
This paper takes an overall literature review of non-native English-speaking teachers’ professional identity so as to bring forth the issue of “non-native speakership” and to elicit the marginal area of research on this...
Türk Romanında Öğretmen ve Eğitim (Tanzimat’tan Köy Enstitülü Yıllara)
Türk Millî Eğitimiyle ilgili problemlerin çözümüne yönelik arayışlar, yüzyıllardır süregelmektedir. Amaç ve gerekçe, en doğruya ve en mükemmele ulaşmak olmuştur hep. Osmanlı Devleti’nin eğitim sistemi içerisinde medrese...
Balzac’ın Otuzunda Kadın Adlı Romanındaki Julie ile Flaubert’in Madame Bovary Adlı Romanındaki Emma’nın Karşılaştırılması
Bu çalışma analitik okuma neticesinde oluşturulmuş karakter analizine ve karşılaştırılmasına dayanmaktadır. Yazarların romanlarında ele aldığı kahramanlar doğrudan değerlendirilerek, tamamen öznel bir yaklaşımla karşılaş...
Ortaokul Düzeyinde Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Türkçe Öğrenirken Yaşadığı Sorunlar ve Çözüm Önerilerine Dair Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri
Bu araştırmada, ortaokul düzeyinde öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin Türkçe öğrenirken yaşadığı sorunlar ve çözüm önerilerine dair öğrenci ve öğretmen görüşlerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Çalışmada nitel...
Psychological Type and Teaching: A Case of Prospective ELT Teachers
In today’s information economy, education has become the main engine driving the future of countries and of their children. As a result, nations around the world are undertaking wide-ranging reforms to better prepare chi...