Uczeń z autyzmem wysokofunkcjonującym w szkole – studium przypadku

Journal Title: Niepełnosprawność - zagadnienia, problemy, rozwiązania - Year 2017, Vol 0, Issue 24

Abstract

Artykuł prezentuje indywidualny przypadek ucznia – dziecka wysokofunkcjonującego z autyzmem. Pojęcie to odnosi się zwykle do osób o przeciętnej inteligencji i dobrych umiejętnościach językowych. Autyzm wysokofunkcjonujący nie jest jednostką diagnostyczną, ale terminem jeszcze używanym przez część lekarzy, psychologów, pedagogów. Obecnie uznaje się, że nie ma praktycznie żadnej różnicy między zespołem Aspergera a autyzmem osób wysokofunkcjonujących i oba terminy mogą być w praktyce klinicznej używane zamiennie. W tekście poruszane są również zagadnienia dotyczące zainteresowań i szczególnych uzdolnień osób z autyzmem.

Authors and Affiliations

Anida Szafrańska

Keywords

Related Articles

Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0 – zasady i wytyczne do tworzenia dostępnych serwisów internetowych

Projektowanie dostępnych serwisów internetowych nierozerwalnie łączy się z poznaniem specyfikacji WCAG 2.0. Jest to dokument obszerny, trudny w odbiorze i dosyć hermetyczny, a jednocześnie bardzo logicznie zbudowany. W j...

W stronę nowego modelu polityki społecznej wobec niepełnosprawności. Kilka słów o projekcie badawczym

W tekście przedstawione zostaną koncepcja i cel badań w ramach projektu pt. Od kompleksowej diagnozy sytuacji osób niepełnosprawnych w Polsce do nowego modelu polityki społecznej wobec niepełnosprawności oraz teoretyczne...

System długoterminowej opieki domowej nad osobami starszymi w Polsce w odniesieniu do rozwiązań realizowanych w wybranych krajach europejskich

Obserwowany w ostatnich latach dynamiczny wzrost odsetka osób starszych wymagających opieki i pomocy w codziennym funkcjonowaniu stwarza konieczność rozwoju systemu opieki długoterminowej w Polsce. Proces starzenia się s...

Availability of Roztocze Region for tourism to physical disability persons

The geographical location, the richness of nature, multiculturalism and infrastructure intensively developing in recent years – make Roztocze attractive for touristic. Based on these qualities „Roztocze” – offers product...

Sprawozdanie z IV Forum Uczelnianych Pełnomocników ds. Osób z Niepełnosprawnościami „Innowacyjne rozwiązania we wspieraniu osób z niepełnosprawnościami w szkolnictwie wyższym”

Niniejsza publikacja stanowi sprawozdanie z IV Forum Uczelnianych Pełnomocników ds. Osób z Niepełnosprawnościami. Tegoroczna edycja pod hasłem „Innowacyjne rozwiązania we wspieraniu osób z niepełnosprawnościami w szkolni...

Download PDF file
  • EP ID EP349099
  • DOI -
  • Views 114
  • Downloads 0

How To Cite

Anida Szafrańska (2017). Uczeń z autyzmem wysokofunkcjonującym w szkole – studium przypadku. Niepełnosprawność - zagadnienia, problemy, rozwiązania, 0(24), 118-134. https://europub.co.uk/articles/-A-349099