УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОЦЕСУ ВИВЧЕННЯ ЗАГАЛЬНОПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИШАХ УКРАЇНИ В 20-30-ТІ РОКИ XX СТОЛІТТЯ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2015, Vol 1, Issue 14
Abstract
У статті розглянуто особливості вивчення циклу загальнопедагогічних дисциплін у вишах України в 20-30-ті роки минулого століття. Наведено постанови радянського уряду й комуністичної партії з питань освіти та організації навчально-виховного процесу. Визначено труднощі, з якими стикаються студенти в процесі з’ясування основних категорій і понять педагогічної науки, зокрема вміння розбиратися у формах функціонування педагогічної теорії, розуміння логіки розвитку педагогічної думки та причин зміни педагогічних парадигм. Наголошено на тому, що функціонування науки, зокрема й педагогічної, визначається наявністю власного предмета дослідження; відкриттям законів чи закономірностей, характерних для сфери реальності, що вивчається; розробленістю категоріально-понятійного апарату та спеціальних методів дослідження.
Authors and Affiliations
Євген Прокоф’єв
Keywords
Related Articles
- EP ID EP172169
- DOI 10.7905/нвмдпу.v0i14.1043
- Views 107
- Downloads 0
ПРОБЛЕМА ВИМІРУ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ У СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДІВ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ
У статті аналізуються теоретико-методичні аспекти проблеми виміру моральних цінностей у студентів педагогічних закладів, наголошується на необхідності розв’язання проблеми формування моральних цінностей, обґрунтовуються...
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ
В статье раскрываются проблемы передачи культурного наследия молодому поколению. Основное внимание авторы акцентирует на том, что в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, которые испытывают трудности в о...
РОЗРОБКА ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИХ ЗАСАД ВІДКРИТОЇ ОСВІТИ ЯК СТРАТЕГІЇ РЕАЛІЗАЦІЇ ІДЕЙ І ПРИНЦИПІВ ЛЮДИНОМІРНОСТІ
У статті наведено результати дослідження з розробки теоретико-методологічних засад відкритої освіти як провідної стратегії реалізації ідей і принципів людиномірності. Показано, що на сучасному етапі розвитку інформаційно...
ЦІННОСТІ НАУКОВОЇ ШКОЛИ АКАДЕМІКА СЕМЕНА ГОНЧАРЕНКА
У статті розглянуто й узагальнено основні підходи до визначення сутності поняття «наукова школа». Розкрито діяльність академіка С. Гончаренка як лідера наукової школи. Висвітлено зміст і проблематику досліджень, проаналі...
СОЦІАЛЬНІ Й ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЯК ВЕЛИКОЇ ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ ГРУПИ
У статті здійснено обґрунтування ключових позицій щодо соціальних і психологічних особливостей учнівської молоді професійно-технічних навчальних закладів як великої організаційної групи. Актуалізовано важливість подальшо...