Уманська струнно-смичкова школа: історичний та виконавський аспекти
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2016, Vol 54, Issue 1
Abstract
У статті окреслено історичний та виконавський аспекти Уманської струнно-смичкової школи. Автори досліджують Уманські мистецькі навчальні заклади, які ведуть підготовку по класу струнних інструментів (скрипки, альта, віолончелі, контрабаса): Уманську дитячу школу мистецтв, Уманську музичну школу № 1, Уманське обласне музичне училище імені П. Демуцького, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини. Також у статті розглянуто інструментальні конкурси «Маленький віртуоз», «Золота скрипка», «Квітуча країна». Uman violin school: historical and executive aspects. The article outlines the history and performing aspects of Uman string stringed school. The authors explore Uman art schools that are preparing the class string instruments (violin, viola, cello, bass): Uman Children School of Art, Uman music school number 1, school of arts at the educational complex «Uman city high school - school of aesthetic education» Uman regional music school named after P. Demutsky, Uman State Pedagogical University named after Pavlo Tychyna. The article deals with their years of establishment, lists of teachers string stringed instruments of Uman schools. Also in article describes the instrumental competitions, which cover primary, front and higher level of education: «Little virtuoso», «Golden Violin», «Blooming country» and others.These competitions are held in the city, as representatives of Uman string stringed school take part in them and demonstrate their performance level.
Authors and Affiliations
Віра Калабська, Анастасія Шевчук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233904
- DOI -
- Views 137
- Downloads 0
ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті розглядаються теоретичні основи підготовки майбутніх учителів технологій до педагогічної діяльності. Особлива увага приділяється професійно-педагогічній підготовці майбутніх учителів технологій. Проведено аналіз...
РОЗВИТОК ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ У ПРОЦЕСІ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ПЕДАГОГА
Стаття присвячена проблемі формування творчої особистості учнівської молоді з використанням сучасних форм виховної роботи у навчальний та позанавчальний час. Метою статті є розкриття сучасних форм виховної роботи вчителя...
ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДИРЕКТОРА ЗОШ В УМОВАХ ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЇ
У статті розглянуто реформаторські процеси у сфері сучасної освіти пов’язані з децентралізацією і проаналізовано особливості управлінської діяльності директора ЗОШ у цих умовах. Досліджено позитивні і негативні аспекти д...
СІЛЬСЬКА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА – ПОЛІГОН ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ В. СУХОМЛИНСЬКОГО
У статті на основі глибокого аналізу праць Василя Сухомлинського та його життєвого і педагогічного досвіду, переконливо доведено, що сільська школа за умови прагнення і творчого підходу до роботи може бути перетворена на...
ПЕДАГОГІЧНЕ ПАРТНЕРСТВО СІМ’Ї І ШКОЛИ В УМОВАХ НУШ
У статті розглядається актуальна на сьогодні тема педагогічного партнерства сім’ї і школи в умовах Нової української школи. Визначено, що метою такого партнерства є інтеграція батьків у педагогічний процес шляхом створен...