UMIEJSCOWIENIE KONTROLI RODZICIELSKIEJ MATEK A ICH WSPÓŁPRACA ZE SPECJALISTAMI W PROCESIE TERAPII DZIECI Z OPÓŹNIENIEM ROZWOJU PSYCHORUCHOWEGO
Journal Title: Forum Pedagogiczne - Year 2017, Vol 7, Issue 2
Abstract
Celem przeprowadzonych badań było udzielenie odpowiedzi na pytanie o lokalizację kontroli wychowawczej matek dzieci z opóźnieniem rozwoju psychoruchowego, które podejmowały współpracę w procesie wczesnej interwencji oraz matek, które wykazywały trudności w podejmowaniu działań rehabilitacyjnych i współdziałaniu ze specjalistami. W wyniku przeprowadzonych badań stwierdzono, że matki, które mają trudności w podejmowaniu współpracy w procesie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, mają większe nasilenie zewnętrznego umiejscowienia kontroli niż matki, które nawiązują dobrą współpracę ze specjalistami i angażują się w proces pomocowy.
Authors and Affiliations
Aneta Lew-Koralewicz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP393545
- DOI 10.21697/fp.2017.2.05
- Views 54
- Downloads 0
Działania profilaktyczne skierowane do rodziców jako forma ochrony dzieci przed krzywdzenie na przykładzie oferty Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę
Nie sposób przecenić wartości profilaktyki i jej efektywności w dowolnym aspekcie życia każdego człowieka. Celem niniejszego artykułu – o charakterze teoretyczno-empirycznym – jest zaprezentowanie znaczenia działań profi...
Dwa modele relacji: męskość – ojcostwo. Perspektywa pedagogii personalistycznej
W niniejszym artykule relację męskość – ojcostwo rozważa się według Teologii ciała Jana Pawła II. W związku z tym centralnym problemem jest związek zachodzący między naturą a osobą. Autor uważa, że „osoba ma naturę” (Rob...
RELIGIJNOŚĆ JAKO NIEZBYWALNY SKŁADNIK JAPOŃSKIEJ KONCEPCJI KSZTAŁCENIA (CIĄGŁOŚĆ I ZMIANA)
Religia jest w Japonii ciągle aktualnym przedmiotem dyskursu edukacyjnego. Autorka przedstawia obraz ewolucji tego dyskursu na przestrzeni ostatnich dwóch wieków. Tekst składa się z trzech części. Najpierw zrekonstruowan...
EDUKACJA – WIEDZA ZDOLNA UKIERUNKOWAĆ CZŁOWIEKA W ŚWIETLE PIERWSZYCH ZASAD I OSTATECZNYCH CELÓW
Pedagogika dotyczy realnego człowieka. Jest nauką o wychowywaniu, kształceniu i samokształceniu człowieka w ciągu całego życia. Pedagogikę interesuje nie tylko to, „co jest”, lecz również to, „co może/ powinno się stać”....
PEDAGOGIKA PONAD GRANICAMI. WYWIAD Z PROFESOREM DIETRICHEM BENNEREM