Una propuesta de talleres de lectura recíproca para la carrera de Español-Literatura
Journal Title: Revista Conrado - Year 2013, Vol 9, Issue 40
Abstract
La aplicación de las estrategias de comprensión de textos a través del aprendizaje recíproco se pone en práctica mediante la realización de cinco (5) talleres de lectura. Como material de estudio se seleccionan textos con distintos estilos y diferentes modos elocutivos, a los cuales se les dará lectura en los talleres de acuerdo con su grado de complejidad. Se forman grupos de de seis a ocho estudiantes y el profesor inicia el trabajo de modelaje en la utilización de las estrategias, realizando la lectura con un tono de voz adecuado, haciendo énfasis en las ideas importantes, y utilizando como herramienta el pensamiento en voz alta para demostrar como utiliza él las estrategias de comprensión. En cada sesión todos los estudiantes deben participar en la discusión del texto, y la responsabilidad por cada estrategia se irá trasladando a cada participante, quienes imitarán al profesor en la aplicación de las mismas.
Authors and Affiliations
Dra. C. Eraida Campos Maura, MSc. Verania Cañizares Cuéllar, MSc. Norys Vargas Cárdenas
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