UNDERSTANDING ASSESSMENT AND FEEDBACK IN HIGHER EDUCATION

Journal Title: Scientific Work - Year 2023, Vol 17, Issue 4

Abstract

Abstract This paper draws upon on a wider study on importance of assessment in higher education. The study reviewed literature of assessment in higher education to understand to develop an understanding of essence of assessment of education at university level or beyond. Furthermore, the new assessment methods are reviewed by author in detail. Assessment is an integral part of any successful learning period. Assessment is able to alter the students’ perception and approaches towards the learning process. Effectiveness of any assessment highly depends on usage of right assessment methods and tools. In this paper, an attempt has been made to analyze assessment types, steps, possible challenges and feedback in higher education.

Authors and Affiliations

Salbina Hatamli

Keywords

Related Articles

AZƏRBAYCAN DASTANLARINDA ANTROPONİMLƏRİN MÖVZU DAİRƏSİ VƏ FOLKLOR SEMANTİKASI

Xülasə Məqalədə Azərbaycan xalq dastanlarındakı antroponimlər tematik qruplar üzrə təsnif edilir, bu adların ritual-mifoloji, dini (sufi) semantikası və magik funk­siyası öyrənilir. Şəxs adlarının insan-təbiət, fərd-t...

QLOBAL MƏDƏNİYYƏT MİLLİ MƏDƏNİYYƏTLƏRƏ TƏHDİD KİMİ

Beynəlxalq münasibətlər müstəvisində dövlətlərə təsir edən bir çox faktorlar var. Bu faktorlar dünya inkişaf etdikcə yeni forma alır və anlam qazanır. Hazırda dünyada gedən əsas tendensiya qloballaşma prosesidir. Qloball...

COP29-da Azərbaycanın ekoloji və iqtisadi hədəfləri

Xülasə Məqalədə Azərbaycanın COP29 sammitində təyin etdiyi ekoloji və iqtisadi hədəflər geniş təhlil edilib. Azərbaycan iqlim dəyişikliyinə qarşı qlobal səylərə qatılaraq davamlı iqtisadi inkişaf və ətraf mühitin qoru...

THE WAR IN UKRAINE AND ITS IMPLICATIONS FOR THE EURASIAN ECONOMIC UNION

The dissolution of the Soviet Union in 1991 prompted newly independent states to seek integration and alignment with other countries and blocks, thereby shaping their foreign policies. One of the significant initiatives...

KİMYANIN TƏDRİSİ PROSESİNDƏ ŞAGİRDLƏRİN ELMİ-TƏDQİQAT FƏALİYYƏTİNİN TƏŞKİLİNİN XÜSUSİYYƏTLƏRİ

Xülasə Məqalədə kimyanın tədrisi prosesində şagirdlərin elmi-tədqiqat fəaliyyətinin təşkilinin xüsusiyyətləri araşdırılmış, eksperiment nəticəsində əldə edilmiş faktların təhlili, onların nəzəri izahı və ümumiləşdiril...

Download PDF file
  • EP ID EP754842
  • DOI 10.36719/2663-4619/89/45-48
  • Views 4
  • Downloads 0

How To Cite

Salbina Hatamli (2023). UNDERSTANDING ASSESSMENT AND FEEDBACK IN HIGHER EDUCATION. Scientific Work, 17(4), -. https://europub.co.uk/articles/-A-754842