٠تطÙبات بÙاء ÙرÙ٠ع٠٠٠Ùتج باÙ٠دارس اÙثاÙÙÙØ© اÙعا٠ة بد٠Ùاط ÙتØسÙ٠٠شارÙتÙا Ù٠٠جت٠عÙا اÙÙ ØÙØ·
Journal Title: مجلة کلية التربية جامعة بورسعيد - Year 2023, Vol 42, Issue 42
Abstract
Ùد٠اÙبØØ« Ø¥ÙÙ: 1- اÙتعر٠عÙ٠اÙإطار اÙتØÙÙÙÙ Ù٠دارس اÙثاÙÙÙØ© اÙعا٠ة Ù٠٠صر.2- إبراز اÙإطار اÙÙ ÙاÙÙÙ Ù ÙÙرÙ٠اÙع٠Ù. 3- اÙتÙص٠إÙ٠أÙ٠اÙ٠٠ارسات اÙ٠تعÙÙØ© ببÙاء ÙرÙ٠ع٠٠٠Ùتج باÙ٠دارس اÙثاÙÙÙØ© اÙعا٠ة بد٠Ùاط ÙتØسÙ٠٠شارÙتÙا Ù٠٠جت٠عÙا اÙÙ ØÙØ·. 4- اÙتÙص٠Ù٠تطÙبات بÙاء ÙرÙ٠ع٠٠٠Ùتج باÙ٠دارس اÙثاÙÙÙØ© اÙعا٠ة بد٠Ùاط ÙتØسÙ٠٠شارÙتÙا Ù٠٠جت٠عÙا اÙÙ ØÙØ·.Ù ÙÙج اÙبØØ« اعت٠د اÙبØØ« عÙ٠اÙÙ ÙÙج اÙÙصÙÙ.Ùتائج اÙبØØ«: تÙص٠اÙبØØ« Ø¥Ù٠اÙ٠تطÙبات اÙ٠تعÙÙØ© ببÙاء ÙرÙ٠ع٠٠٠Ùتج باÙ٠دارس اÙثاÙÙÙØ© اÙعا٠ة بد٠Ùاط ÙتØسÙ٠٠شارÙتÙا Ù٠٠جت٠عÙا اÙÙ ØÙØ·Ø Ùتت٠ث٠ÙÙ:ï اعت٠اد أسÙÙب إدارة اÙÙرÙÙ Ù٠اÙ٠دارس اÙثاÙÙÙØ© اÙعا٠ة ÙاÙع٠٠عÙ٠تÙÙÙر ج٠Ùع اÙØ¥Ù ÙاÙات ÙاÙ٠تطÙبات اÙÙاز٠ة ÙاÙجاØÙ.ï عÙد دÙرات تدرÙبÙØ© ÙÙ٠٠ارسات اÙإدارÙØ© اÙت٠تÙشجع عÙ٠تبÙ٠أسÙÙب إدارة اÙÙرÙÙ ÙتÙظÙÙÙ ÙصاÙØ Ø§ÙارتÙاء بأساÙÙب اÙع٠٠ÙتØسÙ٠اÙ٠خرجات. ï اÙع٠٠عÙ٠تØسÙÙ Ù Ùاخ اÙع٠٠باÙ٠درسة اÙثاÙÙÙØ© اÙØ¹Ø§Ù Ø©Ø Ùؤد٠إÙ٠زÙادة Ùدرة اÙعا٠ÙÙ٠اÙإبداعÙØ© ÙÙدع٠ع٠ÙÙات اÙتعÙÙÙ Ùتباد٠اÙØ£ÙÙار اÙ٠تÙÙعة.ï أ٠ت٠ث٠إدارة اÙ٠درسة اÙثاÙÙÙØ© اÙعا٠ة اÙÙدÙØ© Ù٠اÙع٠٠اÙج٠اع٠بتشجÙعÙØ ÙاÙØ´ÙاÙÙØ© Ù٠تÙÙÙ٠اÙع٠٠ÙÙشجع اÙعا٠ÙÙ٠بÙا عÙ٠اÙعطاء ÙاÙشعÙر باÙرضا ÙاÙاÙت٠اء اÙÙظÙÙ٠اÙØ°Ù ÙجعÙÙÙ ÙشعرÙ٠بأÙÙ٠جزء ٠٠اÙ٠درسة.ï تشجÙع اÙعا٠ÙÙ٠باÙ٠درسة اÙثاÙÙÙØ© اÙØ¹Ø§Ù Ø©Ø ÙØØ«Ù٠عÙ٠اÙاستÙسار ÙاÙتÙصÙØ ÙاÙ٠شارÙØ© Ù٠صÙع اÙÙرارات.
Authors and Affiliations
ع٠ر٠٠Ø٠د Øا٠د عÙسÙ,
Keywords
Related Articles
- EP ID EP731280
- DOI -
- Views 18
- Downloads 0
تنمية مهارات الفهم الإبداعى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية فى ضوء نظرية المرونة المعرفية
الهدف: هدف البحث تنمية مهارات الفهم الإبداعى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.العينة : عينة عشوائية من تلاميذ الصف الثانى الإعدادى بمحافظة بورسعيد.ولتحقيق هدف البحث تم إعداد المواد والأدوات الآتية :ـــ قائمة بمهارات الفهم ال...
اÙصد٠اÙبÙائ٠ÙÙ ÙÙاس عدÙ٠اÙاÙÙعاÙ: رؤÙØ© ÙÙدÙØ© ÙÙبÙÙØ© Ù٠ضÙØ¡ اÙØ°Ùاء اÙÙجداÙÙ
ÙدÙت اÙدراسة ÙÙتØÙ٠٠٠اÙصد٠اÙبÙائ٠ÙÙ ÙÙاس عدÙ٠اÙاÙÙعا٠Ùد٠عÙÙØ© ٠٠٠ستخد٠٠شبÙات اÙتÙاص٠اÙاجت٠اعÙ. Ùاستخد٠ت اÙدراسة...
تصور مقترح لنموذج تصميم تعليمي للبرامج الإلکترونية عبر الويب في ضوء خصائص الأطفال ذوي اضطراب التوحد
هدف البحث إلى بناء نموذج تصميم تعليمي، يراعي خصائص واحتياجات وتفضيلات المتعلمين ذوي اضطراب التوحد، عند تصميم البرامج الإلکترونية عبر الويب، وتطبيقات الهواتف الذکية المقدمة لهم، باعتبارها المحرک الرئيس لجودة المخرج النهائ...
تطبÙÙ Ùظ٠٠عÙÙ٠ات اÙØÙÙÙ Ø© اÙØ¥ÙÙترÙÙÙØ© ÙÙسÙÙØ© Ù٠جابÙØ© اÙÙساد: Ù٠اذج دÙÙÙØ© ÙاجØØ©
ÙÙد برÙÙت اÙعدÙد ٠٠اÙدراسات عÙ٠اÙدÙر اÙÙعا٠اÙذ٠تؤدÙ٠اÙØÙÙÙ Ø© اÙØ¥ÙÙترÙÙÙØ© Ù٠٠جابÙØ© ÙتÙÙÙ٠اÙÙساد ÙØ°ÙÙ Ù Ù Ø®Ùا٠اÙØÙÙÙ...
إستخدا٠ÙظرÙØ© Ø¥Ù ÙاÙÙØ© اÙتع٠ÙÙ Ù٠تÙدÙر ثبات بطاÙØ© Ù ÙاØظة ÙتÙÙÙ٠أداء اÙطاÙب اÙ٠عÙÙ
ÙÙد٠اÙبØØ« اÙØاÙ٠إÙ٠تÙدÙر ثبات درجات بطاÙØ© Ù ÙاØظة ÙتÙÙÙ٠أداء اÙطاÙب اÙ٠عÙÙ Ù٠ضÙØ¡ ÙظرÙØ© Ø¥Ù ÙاÙÙØ© اÙتع٠ÙÙ Ø Ù٠عرÙØ© Ù ÙÙÙØ...