УПРОВАДЖЕННЯ ТРИВЕКТОРНОЇ ТРЕНІНГОВОЇ ТЕХНОЛОГІЇ В СИСТЕМУ НАУКОВО- МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ШКОЛИ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО ПРОФІЛЮ
Journal Title: Естетика і етика педагогічної дії - Year 2015, Vol 1, Issue 9
Abstract
У статті визначено особливості науково-методичної роботи школи художньо-естетичного профілю (на прикладі Миколаївської спеціалізованої школи мистецтв та прикладних ремесел «Академія дитячої творчості»). Акцентовано увагу на важливості вдосконалення системи науково-методичної роботи школи шляхом упровадження тривекторної тренінгової технології, яка ґрунтується на концепції культуро творчої освіти. Тривекторна тренінгова технологія включає навчальний курс для учнів «Розвиток творчої особистості», постійно діючий семінар «Культуротворчі основи педагогічної дії» та загальношкільну програму «Батьки і школа: працюємо на партнерських засадах».
Authors and Affiliations
Ярослава Стемковська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP534167
- DOI -
- Views 95
- Downloads 0
МУЗИКА І ХРИСТИЯНСЬКІ ЦІННОСТІ (Міжнародна науково-практична конференція, Полтава, 16-17 квітня, 2015 року)
16-17 квітня 2015 року в Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка відбулася Міжнародна науково-практична конференція «Музика і християнські цінності». Організатори форуму – кафедра музи...
ПІДГОТОВКА В ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
У статті проаналізовано зміст підготовки вчителя початкової школи до розвитку творчого потенціалу молодших школярів у післядипломній освіті. Визначено особливості підготовки вчителя у курсовий і міжкурсовий періоди. Обґр...
МУЗИЧНО-ЦЕРКОВНА ОСВІТА НА ЗАКАРПАТТІ У XVIII-XIX ст.
У статті розглядаються особливості розвитку музичної освіти і практики церковного співу, використання в навчальних цілях рукописних і друкованих ірмологіонів на Закарпатті XVIII – XIX століть у монастирях, духовних навча...
ПЕДAГOГІЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ МИСТЕЦТВА У ЗМІСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ
У стaтті висвітленo aктуaльність проблеми використання педагогічного потенціалу мистецтва у змісті підготовки майбутнього педагога. Визнaченo умoви реaлізaції взaємoзв’язку педaгoгіки і мистецтвa; пoкaзaнo результaтивніс...
ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ СИСТЕМНО-ІНТЕГРАТИВНОГО ПІДХОДУ В МЕТОДИЧНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ
У статті розглянуто найбільш вагомі чинники оновлення методичної підготовки майбутніх учителів музики, що пов’язані з реалізацією системно-інтегративного підходу до змістового наповнення та операціонального забезпечення...