Урахування результатів зіставного аналізу української, німецької та англійської мов при формуванні граматичної компетентності студентів у процесі навчання англійської мови після німецької
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 3, Issue 35
Abstract
Розглянуто роль зіставного аналізу як засобу прогнозування позитивного та негативного впливів попереднього лінгвістичного досвіду на засвоєння нового граматичного матеріалу при вивченні англійської мови після німецької. Розкрито механізми впливу міжмовних типологічних відповідностей на процес оволодіння другою іноземною мовою на рівні сприйняття нового матеріалу та на рівні продукування мовлення другою іноземною мовою. Здійснено зіставний аналіз граматичних явищ української, німецької та англійської мов на морфологічному рівні на прикладі іменника, прикметника, дієслова. Висвітлено типологічні особливості української, німецької та англійської мов на синтаксичному рівні. Визначено мовні явища, які можуть забезпечити позитивний перенос.
Authors and Affiliations
Оксана Даниленко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP343156
- DOI -
- Views 82
- Downloads 0
Peculiarities of teaching english to adults
The article deals with peculiarities of teaching English to adults. The purpose of the research is the investigation of specific features and methodology in teaching English to adults. This paper focuses on advantages a...
Мультимедійні засоби навчання у процесі викладання іноземних мов у немовних ВНЗ
У статті розглянуто мультимедійні засоби навчання у процесі викладання іноземних мов у немовних вищих навчальних закладах, які підвищують мотивацію до вивчення англійської мови. Схарактеризовано переваги використання еле...
Публікації з проблем сімейного виховання у педагогічній періодиці другої половини ХХ століття
У статті розглянуто педагогічну періодику другої половини ХХ століття (журнали «Семья и школа», «Радянська школа», «Початкова школа», «Педагогіка і психологія», «Рідна школа»), яка містила адресовані батькам публ...
Управління процесом формування соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі загальноосвітнього навчального закладу
Статтю присвячено дослідженню проблеми формування соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі загальноосвітнього навчального закладу. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури з’ясовано сутність...
Викладання професійно орієнтованого курсу англійської мови для студентів математичних спеціальностей
У статті розкрито специфіку викладання курсу «Англійська мова за професійним спрямуванням» студентам освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» факультету кібернетики Київського національно університету імені Тараса Шевч...