Valoración del profesorado de educación secundaria de la ciudad de Tetuán sobre la formación en TIC desarrollada desde el Ministerio de Educación Nacional
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2017, Vol 50, Issue 1
Abstract
Este artículo forma parte de una investigación doctoral que estudia la implantación e integración de las TIC en el sistema educativo de Marruecos. En este estudio pretendemos conocer la valoración del profesorado sobre la fase de implantación de las TIC, a nivel de infraestructura y formación, en los centros de Enseñanza Secundaria de la ciudad de Tetuán. Se emplearon métodos cuantitativos y cualitativos para la recogida y análisis de los datos, concluyendo que la percepción de los encuestados es que la implantación ha sido incompleta.
Authors and Affiliations
Tomás Sola Martínez, Majda Nniya El Berdai, Antonio Moreno Ortiz, José Javier Romero Díaz de la Guardia
Keywords
Related Articles
- EP ID EP37087
- DOI -
- Views 199
- Downloads 0
El diseño de sistemas interactivos multimedia de aprendizaje: Aspectos básicos
Tomando como punto de partida el desarrollo del concepto de Sistemas Interactivos Multimedia para el Aprendizaje (SIMA) en base a su caracter interactivo y multimedia, este trabajo trata de ofrecer pistas relativas a su...
Cabero Almenara, J., Barroso Osuna, J., Llorente Cejudo, Mª C. & Marín Díaz, V. (2013). Las redes sociales como instrumento para la formación. Percepciones de los alumnos universitarios hacia el trabajo en grupo. Sevilla: Grupo de Investigación Didáctica
La presente obra, dirigida por el catedrático Julio Cabero Almenara, muestra los resultados de una investigación centrada en las percepciones de los alumnos universitarios hacia el trabajo en grupo y las redes social...
El uso de las nuevas tecnologías en el profesorado universitario.
En el desarrollo de las sociedades actuales, caracterizado por una globalización cada vez más creciente, uno de los aspectos más interesantes es la implantación de las llamadas nuevas tecnologías de la información y la c...
Las emociones en el niño autista a través del cómic: estudio de caso
Nuestro estudio, se centra principalmente en el aspecto afectivo, en las emociones de los/as niños/as autistas y tiene la finalidad de conocer si el cómic puede llegar a ser un medio útil para romper los silencios emocio...
Masdeu Yélamos, E. (2017). La revolució digital a les aules de música. Lleida: Pagès Editors
El maestro y profesor universitario, Eduard Masdeu, acaba de publicar el libro titulado "La revolución digital en las aulas de música" (Pagès Editors), con prólogo de la consellera de Educación de la Generalitat de Ca...