Варіанти здійснення доступу до СУБД Firebird із середовища Delphi

Abstract

Інструментальні засоби для розробки інформаційних систем повинні мати можливості для з’єднання та роботи з базами даних. У статті розглядається декілька способів отримання доступу до СУБД Firebird у інтегрованому середовищі Delphi.

Authors and Affiliations

С. В. Шаров, І. М. Терьошина

Keywords

Related Articles

Формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкової школи

У статті розкрито особливості формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкових класів. Визначено, що формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкових класів від...

Використання електронних засобів навчального призначення в загальноосвітній школі

У статті акцентовано увагу на використанні електронних засобів навчального призначення у загальноосвітніх школах. Наголошено на перевагах таких електронних носіїв, а також відмічені результати, які можуть бути отри...

Semantic Web онтології і правила SWRL

У статті наведені переваги використання SWRL, що на даний момент є найбільш широко використовуваною мовою правил в співтоваристві Semantic Web. Описано можливості Protégé-OWL API, оскільки популярне с...

Формування правописної компетенції у початковій школі з використанням інформаційних технологій

В статті розглядаються питання формування грамотності у початковій школі під час вивчення української мови. Наведено коротку характеристику методу тренувальних вправ і типологію мовних вправ. Проаналізован...

Особливості формування експериментаторських навичок учнів та студентів при реалізації принципу наступності навчання фізики

В роботі описана методика формування експериментаторських навичок учнів та студентів при реалізації принципу наступності навчання фізики з використанням засобів інформаційних технологій. Наведен...

Download PDF file
  • EP ID EP237954
  • DOI -
  • Views 98
  • Downloads 0

How To Cite

С. В. Шаров, І. М. Терьошина (2017). Варіанти здійснення доступу до СУБД Firebird із середовища Delphi. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 5(1), 354-357. https://europub.co.uk/articles/-A-237954