Застосування спеціалізованого педагогічного програмного комплексу у процесі вивчення програмування у восьмому класі
Journal Title: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology - Year 2017, Vol 5, Issue 4
Abstract
У статті проведено аналіз наукових досліджень, присвячених сучасному стану шкільної інформатики. Серед багатьох проблем науковці іпрактики відзначають надмірну технологізацію і послаблення фундаментальної складової цього курсу. Вони пропонують шляхи подолання цих недоліків, наголошуючи зокрема, що необхідно приділяти більшу увагу навчанню школярів алгоритмізації і програмування. У статті розглядається один з напрямів підвищення якості вивчення програмування –використання на уроках спеціалізованих програмних засобів, які дозволяють вавтоматизованому режимі надавати учням задачі для розв’язання і перевіряти написані програми. Запропоновано варіант реалізації такого засобу (однокористувацька програма, яка складається з компоненту учня ікомпоненту вчителя), наведено опис інтерфейсу й інструкція для користувачів програми.
Authors and Affiliations
Оксана Маловічко, Сергій Конюхов
Keywords
Related Articles
- EP ID EP265218
- DOI -
- Views 90
- Downloads 0
Методи і засоби навчання об’єктно-орієнтованого програмування у вищих навчальних закладах
The article analyzes the methods and means of teaching that are used in the practice of training future engineer-programmers, the methods of their use in the process of formation of students competence in the field of ob...
Характеристика інтерактивного курсу «програмування»
У статті проаналізовано поняття інформаційного освітнього середовища різними науковцями; визначено його типологічні ознаки; сформульовано принципи створення інформаційних освітніх середовищ; виділено основні напрями та п...
Умови, етапи, рівні, критерії, показники готовності майбутнього вчителя інформатики до застосування Інтернет-технологій у професійній діяльності
У статті розглядаються умови, етапи, рівні, критерії, показники готовності майбутнього вчителя до педагогічної діяльності. Конкретизовано умови, етапи, рівні, критерії, показники готовності майбутнього вчителя інформати...
Інформаційні засоби навчання основам програмування у середній школі
Авторами на основі аналізу навчальних програм та методичних рекомендацій з інформатики 5-9 класів було виявлено теми, що вивчаються з метою навчання учнів середніх класів програмуванню, та компетентнісні задачі з програм...
Use of Mereological Approach for Ontological Constructing in Education Tasks
Mereological approach is an important instrument of ontological analysis that deals with the different aspects of the fundamental relations between the ontology's concepts “is a part”. All mistakes of this phase result t...