VERSÕES DE UMA BASE: disputas, continuidade e rupturas na produção da BNCC do Ensino Médio
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2023, Vol 16, Issue 2
Abstract
O artigo tem como objetivo analisar o processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio (BNCC/EM), com foco nas continuidades e rupturas identificadas nesse processo. O percurso metodológico foi desenvolvido a partir de um duplo movimento. De um lado, buscou-se compreender as influências que operaram sobre a elaboração do texto entre 2015 e 2018, considerando três pontos principais: os sujeitos individuais e coletivos que aturam direta ou indiretamente na elaboração do documento, a dinâmica de elaboração e o cenário político nacional. Concomitantemente, foi realizada uma análise comparativa das três versões (2015, 2016 e 2018). O resultado apontou para disputas, rupturas e diferenças entre os textos, sendo a versão final a expressão de um processo mais centralizado de elaboração e de maior distanciamento em relação aos anteriores.
Authors and Affiliations
Lauro Cruz, Mônica Ribeiro da Silva
Keywords
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- EP ID EP720151
- DOI https://doi.org/10.15687/rec.v16i2.62580
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