Vertentes da Educação Ambiental: da conservacionista à critica
Journal Title: Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science - Year 2015, Vol 4, Issue 2
Abstract
Ao longo de sua história a Educação Ambiental recebeu várias denominações, desse modo o presente trabalho visou analisar as vertentes da educação ambiental presentes atualmente, assim como, entender sua formação histórica. Para isto foi realizada revisão de literatura utilizando como aporte teórico, o trabalho de Layrargues e Lima (2011). A Educação Ambiental surge em 1965 em um contexto de preocupação com os recursos naturais. No Brasil, porém, esta prática educativa só foi instituÃda na década de 1980. Até este perÃodo a educação ambiental possuÃa enfoque estritamente ambiental. Atualmente existem várias vertentes e, neste trabalho, foram consideradas três macrotendências principais, conservacionista, pragmática e crÃtica, que se diferenciam principalmente por seus objetivos com relação ao meio ambiente e à sociedade.
Authors and Affiliations
Jéssica de Andrade Santos| Mestrado em andamento em Recursos Naturais do Cerrado pela Universidade Estadual de Goiás - UEG. Brasil, Mirza Seabra Toschi| Doutora em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP. Docente da Universidade Estadual de Goiás - UEG. Brasil
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- EP ID EP15470
- DOI 10.21664/2238-8869.2015v4i2.p241-250
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Carta Editorial
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