Відбір відеофонограм для формування іншомовної компетентності студентів немовних спеціальностей на засадах імпліцитної професійної орієнтації
Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2017, Vol 0, Issue 2
Abstract
Статтю присвячено відбору відеофонограм для інтегрованого формування іншомовної соціокультурної й професійно орієнтованої комунікативної компетентності у монологічному мовленні студентів немовних ВНЗ на початковому етапі навчання. Встановлено залежність відбору від: наявності соціокультурної інформації, професійно маркованих лексичних одиниць,автентичності, монологічного мовлення та відповідності рівню сформованості іншомовної комунікативної компетентності студентів
Authors and Affiliations
Natalia Lutkovska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP647516
- DOI 10.15587/2519-4984.2017.94233
- Views 176
- Downloads 0
Система формування соціальної відповідальності учнів у мікросередовищі: теоретичний аспект
<p>У статті на основі фундаментальних ідей системного, середовищного, особистісно-діяльнісного, факторного, культурологічного, акмеологічного, синергетичного підходів розкрито суть формування соціальної відповідальності...
Психопедагогічний супровід ефективного лідера XXI століття: синергетичний підхід
<p>У статті досліджено сутність та особливості психопедагогічного супроводу ефективного лідера ХХІ століття. Обґрунтовано, що загальнонауковий синергетичний підхід охоплює всю цілісність універсального процесу самооргані...
Аналіз ідей педагогічної майстерності вчителя в спадщині О. А. Левитського (1872–1947)
<p>У статті висвітлено історико-педагогічну сутність та зміст професійної майстерності вчителя в спадщині українського мислителя О. А. Левитського. Доведено, що вчений тлумачив педагогічну майстерність як творчий рівень...
Обґрунтування критеріїв та показників сформованості фахової компетентності майбутніх інженерів-програмістів у системі магістратури
<p>Нова освітня парадигма зумовлює перехід до неперервної відкритої освіти і ґрунтується на інтеграції інформаційно-комунікаційних технологій, упровадженні особистісно зорієнтованого та компетентністного підходів до навч...
Побудова альтернативної системи рейтингування наукової активності вищих навчальних закладів України: методичні засади та результати апробації
<p>Стаття присвячена розробці альтернативної системи рейтингування наукової активності вищих навчальних закладів (ВНЗ) України. Структура системи містить два рівні: рівень формування однорідних за ступенем наукової проду...