Використання досвіду британських університетів у професійній підготовці вчителів в Україні
Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2018, Vol 0, Issue 2
Abstract
<p>У статті розглянуто потенціал імплементації позитивного досвіду університетів Великобританії з метою підвищення рівня професійної підготовки майбутніх педагогів в Україні. Запропоновано можливості удосконалення модульної системи навчання, використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі безперервного професійного розвитку фахівців, а також використання досвіду Великобританії щодо методологічно-наукового і психологічного забезпечення професійної підготовки в системі дистанційного навчання<strong></strong></p>
Authors and Affiliations
Olga Prokopchuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP526901
- DOI 10.15587/2519-4984.2018.124566
- Views 186
- Downloads 0
Аналіз діяльності об’єднань духовенства у закарпатті (середина ХІХ ст. – початок ХХ ст.)
<p>У статті проаналізовано культурно-освітню діяльність духовенства. Педагогічні ідеї в діяльності духовенства розглянуто крізь призму процесів денаціоналізації етнічних українців в умовах Австро-Угорської імперії. Розкр...
Формування комунікативно-мовленнєвої компетентності соціальних працівників на засадах системно-цілісного підходу
<p>В статті здійснено теоретичний аналіз літератури з визначення місця та ролі системно-цілісного підходу в процесі формування комунікативно-мовленнєвої компетентності майбутніх соціальних працівників у закладах вищої ос...
Формування компетентностей з педагогіки і психології вищої школи майбутніх магістрів кваліфікації «Еколог-дослідник, викладач ВНЗ»
<p>У статті визначено перелік компетентностей з педагогіки і психології вищої школи магістрів кваліфікації «Еколог-дослідник, викладач ВНЗ», необхідних для їхньої майбутньої професійної діяльності з викладання екологічни...
Інноваційні методи викладання іноземної мови за професійним спрямуванням
<p>У статті розглядаються інноваційні методи викладання іноземної мови за професійним спрямуванням. Базуючись на сучасних соціальних вимогах було проведено дослідження у галузі педагогіки та доведено, що основним критері...
Istota i perspectywy stosowania podejścia akmeologicznegi w procesie kształtowania podmiotowości zawodowej przyszlych filologów
<p>W artykule uzasadniono konieczność stosowania podejścia akmeologicznego do kształtowania podmiotowości zawodowej przyszłych filologów na uczelniach Ukrainy. Stwierdzono, że stosowanie podejścia akmeologicznego umożliw...