Використання інноваційних технологій у процесі викладання математики в початковій школі
Journal Title: Міжнародний науковий журнал "ОСВІТА І НАУКА" - Year 2018, Vol 1, Issue 24
Abstract
У статті розкриваються педагогічні особливості використання інноваційних технологій у процесі викладання початкового курсу математики. Розглядаються методичні прийоми застосування технології Dаily3 у процесі формування обчислювальних навичок додавання і віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд, а саме: математика самостійно, математика разом, математика письмово.
Authors and Affiliations
О. М Ліба, Г. В. Щербан
Keywords
Related Articles
- EP ID EP361844
- DOI -
- Views 66
- Downloads 0
ТВОРЧЕ ФОРМУВАННЯ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ІНСТРУМЕНТАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ
У статті здійснено теоретичний аналіз наукових підходів до проблеми творчого формування студентів у процесі інструментально-виконавської підготовки; окреслено необхідні умови розвитку новацій у музичній освіті; визначено...
ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ
Стаття присвячена вивченню проблеми підготовки майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності. Виявлено особливості й специфіку підготовки майбутніх фахівців соціономічних професій до фахової діяльності. Розг...
ВПЛИВ ФЕСТИВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА РОЗВИТОК ЗАКАРПАТТЯ
У статті розкрито актуальне питання розвитку фестивальної діяльності на Закарпатті. Метою публікації є дослідження та розкриття теоретичних та практичних аспектів організації фестивальної діяльності, її основних складови...
Особливості контролю та оцінювання якості знань учнів з іноземної мови
Процес контролю – це одна з найбільш трудомістких і відповідальних операцій у навчанні. Педагогічний контроль дає змогу перевірити ефективність навчально-виховного процесу, виявити позитиви та негативи, переваги і недолі...
Психолого-педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до організації конструктивної діяльності дошкільників
У дослідженні розглядаються проблеми підготовки майбутніх вихователів до організації конструктивної діяльності дітей дошкільного віку; педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до організації конструктивної діял...