ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНО-ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
Journal Title: Інноватика у вихованні - Year 2019, Vol 0, Issue 9
Abstract
The processes of informatization of the modern educational space are inextricably linked with the active introduction of innovation-information technologies that diversifies the forms of education and upbringing. Application of these technologies in education due to their specific properties greatly enhances the visibility of learning, emotional impact on students, promotes deepening of interpersonal relationships, intensifies the work of students, improves the organization of educational activities. Innovative information technologies open new opportunities for using text, sound, graphic and video lessons, enrich the methodological possibilities of the lesson. Today, the use of these technologies becomes an integral part of the study of any subject. The lesson of musical art necessitates the use of a wide range of samples of highly artistic performance of musical works in combination with works of other types of art. One of the obvious benefits of a multimedia lesson is the widespread use of visibility (which is also relevant because today schools usually lack the necessary set of tables, schemes, reproductions, illustrations). Teachers do not always have a proper performance level, not every school has the appropriate tools for highly artistic performance of musical compositions. Therefore, the introduction of multimedia technologies in the educational process in the music art lessons will significantly affect the level of musical culture of junior pupils and help meet their creative needs.
Authors and Affiliations
Тетяна Володимирівна Потапчук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP671475
- DOI 10.35619/iiu.v0i9.129
- Views 177
- Downloads 0
СУТНІСТЬ І НАУКОВІ ВИЗНАЧЕННЯ ФЕНОМЕНУ АКМЕОЛОГІЯ
У статті розглядаються етапи розвитку акмеології: латентний, номінальний, інкубаційний, інституційний. Аналізуються поняття та змістовна сутність акмеології як науки про досягнення людиною найвищих вершин у життєдіяльнос...
РОЗВИТОК ДІАЛОГІЧНОГО ХАРАКТЕРУ СПІЛКУВАННЯ У НАВЧАННІ ДІТЕЙ СТАРШОГОДОШКІЛЬНОГОВІКУ СКЛАДАТИ РОЗПОВІДЬ-РОЗДУМ
Анотація.У статті висвітлюються питання встановлення послідовних стадій формування умінь дітей складати розповідь-роздум: інформаційно-змістова, діалогічна, репродуктивна, самостійного продукування. На основі аналізу пси...
EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF THE PRIMARY SCHOOL: MODERN APPROACHES AND REQUIREMENTS
Abstract. The article reveals the essence of the notion of “educational environment” as a subject of the educational space, which is a complex system of intellectual, cultural, methodological, organizational, technical r...
ВНЕСОК ЛІКАРЯ-ГІГІЄНІСТА Ф. Ф. ЕРІСМАНА (1842–1915) В ОРГАНІЗАЦІЮ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ КЛАСНОЇ КІМНАТИ
У статті здійснено аналіз внеску лікаря-гігієніста і педагога, засновника вітчизняної гігієнічної науки і наукової шкільної гігієни в Росії швейцарця за походженням Федора Федоровича Ерісмана (1842–1915) в організацію ос...
СУТНІСТЬ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ТА ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНЬОГО УЧИТЕЛЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН
У статті здійснено аналіз та узагальнення наукових підходів до трактування сутності екологічної компетентності майбутнього фахівця. Уточнено співвіднесеність понять «компетенція» і «компетентність». Акцентується увага на...