ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСІВ ДЛЯ РОЗВИТКУ НАВИЧОК ГОВОРІННЯ ПІД ЧАС САМОСТІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ
Journal Title: Virtus - Year 2018, Vol 5, Issue 20
Abstract
В статті розглядаються проблеми розвитку навичок говоріння під час організації самостійної роботи студентів засобами інформаційних технологій навчання з урахуванням сучасних вимог та умов суспільства. Проаналізовано можливості Інтернет-ресурсів під час навчання іноземних мов та їх вплив на освітній процес в цілому. Досліджено оптимальні способи використання засобу навчання мовленнєвої діяльності. Наведено перелік навчальних сайтів та подано рекомендації для ефективного навчання іноземної мови.
Authors and Affiliations
Тетяна Смицька, Світлана Сизонова
ПРОБЛЕМА ІНТЕГРАЦІЇ УКРАЇНОЗНАВСТВА У ЗМІСТ ПІДРУЧНИКІВ З МАТЕМАТИКИ ДЛЯ 1 КЛАСУ
У статті розглядається проблема інтеграції українознавства у зміст сучасних підручників з математики для початкової школи. Автори наголошують на тому, що українознавство, як цілісна система знань про Україну і світове ук...
МЕТАФІЗИЧНІ ОСНОВИ ГАЙДЕГГЕРІВСЬКОГО БУТТЯ
У статті розглядається екзистенційна визначеність буття у філософії Мартіна Гайдеггера через Dasein як тут-присутність, завдяки якому буття саморозкривається та наближається до людської екзистенції. Основою дослідження...
СУЇЦИД НЕПОВНОЛІТНІХ ЯК СОЦІАЛЬНА ПРОБЛЕМА
У статті подається взаємозв’язок явища суїциду з оточенням індивіда, в якому він існує, моральна оцінка самогубства в залежності від історичного періоду суспільства. Розглянуто суїцидальну поведінку, причини і передумови...
РОЗВИТОК ОСОБИСТІСНОГО РЕСУРСУ В УМОВАХ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ
У статті здійснено аналіз соціально-психологічних методів підтримки людини в межах соціальної роботи. Застосування саме соціально-психологічних методів забезпечує емоційну, смислову і екзистенціальну підтримку людині, сп...
ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ
Стаття характеризує сутність поняття культури професійного спілкування в процесі професійного навчання, спрямованого на підсилення комунікативного компонента освітнього процессу. Наведені блоки моделі формування культури...