Використання сервісу learningapps для створення інтерактивних дидактичних вправ до уроків біології
Journal Title: Нова педагогічна думка - Year 2018, Vol 93, Issue 1
Abstract
The article discusses the possibilities and benefitsof interactive exercises developed with the help of the LearningApps.org web service. Described features of resource use, sequence of stages of creating training exercises.Examples of developed interactive exercises for biology lessons are given.
Authors and Affiliations
Тетяна Поздгякова, Віталія Тимчина
Keywords
Related Articles
- EP ID EP288301
- DOI -
- Views 241
- Downloads 0
Використання сервісу learningapps для створення інтерактивних дидактичних вправ до уроків біології
The article discusses the possibilities and benefitsof interactive exercises developed with the help of the LearningApps.org web service. Described features of resource use, sequence of stages of creating training exerc...
Професійна орієнтація навчально-методичних матеріалів у ході викладання української мови як іноземної
The article proves that content of classes for studying Ukrainian as a foreign language should be orientated on medical students’ future profession. The practical training and methodical complex of exercises and tasks on...
Інтегративний підхід до формування змісту професійної підготовки майбутніх фахівців інформаційної,бібліотечної та архівної справи
The article deals with the peculiarities of the formation of the content of the professional training of future specialists in the information, library and archives in the context of an integrative approach. The general,...
Передумови виникнення слов’янської писемності
The issue of forming of Slavic written language which was supposed to exist before the beginning of educational activity of first teacher Cyril and Methodius arose on the agenda of elaborating of domestic history concept...
Інформаційна підтримка навчально-виховного процесу освітнього закладу
The article defines the possibilities of using software and information support to improve the efficiency of the educational process in a general educational institution.