Violencia escolar y niveles de logro de aprendizaje en una institución educativa pública de Puerto Maldonado
Journal Title: Puriq - Year 2020, Vol 2, Issue 3
Abstract
El objetivo fue establecer la relación que existe entre la violencia escolar y los niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes del quinto ciclo de una institución educativa pública de Puerto Maldonado. El enfoque de investigación fue cuantitativo, el diseño no experimental y el nivel relacional. Los instrumentos de recolección de datos fueron el Test AVE y el Acta Consolidada de Evaluación. Los resultados indican que existe una relación inversa y significativa entre la violencia escolar y los niveles de logro de aprendizaje (rs= -0,297; p=0,021<0,05). Se concluyó que los altos niveles de violencia escolar están relacionados con los bajos niveles de logro de aprendizaje.
Authors and Affiliations
Edwin Gustavo Estrada Araoz, Helen Juddy Mamani Uchasara
Keywords
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- EP ID EP704676
- DOI 10.37073/puriq.2.3.86
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