Visuals for teaching culture: an analysis of German as a second language textbooks
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2012, Vol 22, Issue 2
Abstract
The study presents results of a quantitative analysis of visuals for teaching culture in German language textbooks. The research sample consisted of four textbooks for teaching German as a second foreign language at lower secondary schools. The results showed some tendencies which the textbooks have in common, particularly concerning types and contents of the visuals. On the contrary, the main diff erences between the textbooks were identified in functions of the visuals. Based on the findings of the analysis some tips on improving the textbooks are suggested at the end of the study.
Authors and Affiliations
Karolína Pešková
Keywords
Related Articles
- EP ID EP130188
- DOI 10.5817/PedOr2012-2-243
- Views 109
- Downloads 0
K výzvám společnosti vědění adresovaným škole
Společnost vědění – termín označující mnoho teoretických přístupů k pochopení naší současnosti se stal rovněž součástí mnoha veřejných dokumentů. Studie naznačuje charakteristické znaky, které naše současnost vykazuje a...
Outdoor schools: limits and dilemmas
Outdoor school is a stable element of Czech educational system. However, many changes have occurred during the last twenty years in the purposes of outdoor schools and in their organization. The article presents variou...
Postoje českých pedagogů k typickým charakteristikám nadaných žáků s dyslexií, k jejich identifikaci a vzdělávání
Prezentovaný příspěvek se zabývá otázkou postojů pedagogů základních škol k vybraným behaviorálním a kognitivním charakteristikám rozumově nadaných žáků s dyslexií a problematikou identifikace a vzdělávání těchto žáků....
Climate of mathematics through English instruction (CLIL method)
The paper presents a case study focusing on the climate of the teaching of mathematics in a concrete school. The quantitative characteristics of the climate are based on questionnaires and interviews. The study present...
Neoliberalizmus vo vzdelávaní: pät’ obrazov kritických analýz
Prehl’adová štúdia prináša poznatky o tom, akým spôsobom sa pedagogický výskum vyrovnáva s neoliberalizmom ako zovšeobecnenou formou sociálnej správy v súčasnej západnej kultúre. Ukazuje, že neoliberalizmus je považova...