ВИЗУАЛИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО УСТРАНЕНИЯ ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО ИЛИ НЕРОДНОГО

Journal Title: INTERNATIONAL ACADEMY JOURNAL "Web of Scholar" - Year 2017, Vol 2, Issue 4

Abstract

Представленная статья посвящена решению вопроса, как помочь школьникам, изучающим язык, который не является их родным, справиться с грамматическими проблемами при помощи визуализации. Особенностью данной работы являются готовые примеры преодоления конкретных трудностей в разделе грамматики на уроках русского языка или английского языка, учитывая то, что эти языки будут для учащихся иностранными или неродными (в случае, когда мы имеем дело с билингвизмом). Если подходить к изучению грамматики как к заучиванию набора правил по употреблению форм, то мы рискуем столкнуться с отрицательным явлением интерференции родного языка. Тем не менее, нельзя недооценивать роль грамматики при изучении чужого языка. Уделяя изучению грамматических закономерностей недостаточно времени на занятиях, мы будем иметь дело с ещё более выраженной интерференцией, которая проявится в качестве неестественной речи учащихся и может стать причиной недоразумений при понимании их высказываний окружающими. Следовательно, в задачи учителя входит искать такие пути подачи грамматического материала, чтобы формирование языковых навыков у детей шло через осознание ими грамматической формы. Целью настоящей публикации служит разработка и иллюстрация методов и приёмов, призванных помочь педагогу-словеснику выбрать действенный подход к освоению грамматических норм и сделать процесс обучения иностранному или неродному языку более эффективным.

Authors and Affiliations

Наталья Владимировна Казанская

Keywords

Related Articles

СТАН ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В ПОВОЄННІ РОКИ: ПРОБЛЕМИ ТА ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ (ЗА МАТЕРІАЛАМИ ПІВДЕННИХ ОБЛАСТЕЙ УКРАЇНИ)

The research opens up the process of rebuilding educational institutions, in particular schools, in southern Ukraine in the first post-war years. The materials of the archives of Mykolaiv, Odesa and Kherson regions were...

ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ КИСЛОТНЫХ ОБРАБОТОК В КАРБОНАТНЫХ ПОРОДАХ ДЛЯ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ДЕБИТОВ СКВАЖИН

In the article the technique of handling acid treatments that are one of the most widely used methods of stimulation of oil and gas. Also, the use of acid treatment intensification rate, calculations and analyses of acid...

РЕФОРМА ЕКСТРЕНОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ. СИСТЕМА УПРАВЛІННЯ ВИКЛИКАМИ ШВИДКОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ

In this article I want to talk about important problem for our country. It is problem in medicine. This year politicians are going to implement the new law. One of the main objectives of this law is the reformation of me...

АЛИШЕР НАВОИ – ВЫДАЮЩИЙСЯ КЛАССИК УЗБЕКСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

This article devoted to the analysis of the activity of the great Uzbek poet Alisher Navoi – the founder of Uzbek literary language. It considers writer’s works, his thoughts and philosophical views in his poems, particu...

РАЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД К МЕТОДАМ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ БОЛЬНЫХ С ВОСПАЛИТЕЛЬНЫМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ ВИСОЧНО-НИЖНЕЧЕЛЮСТНОГО СУСТАВА

Inflammatory a disease of a temporal and below-gnathic joint often found pathological process. The etiology and pathogenesis of this disease is a little studied. Diagnostics of a disease has some difficulties in connecti...

Download PDF file
  • EP ID EP458232
  • DOI -
  • Views 150
  • Downloads 0

How To Cite

Наталья Владимировна Казанская (2017). ВИЗУАЛИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО УСТРАНЕНИЯ ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО ИЛИ НЕРОДНОГО. INTERNATIONAL ACADEMY JOURNAL "Web of Scholar", 2(4), 3-9. https://europub.co.uk/articles/-A-458232