Воспитание эмоционально-ценностного отношения старших дошкольников к социальной действительности
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 173
Abstract
В статье раскрываются современные подходы воспитания эмоционально-ценностного отношения старших дошкольников к социальной действительности. Обоснованы и охарактеризованы методы и средства воспитания эмоцио- нально-ценностного отношения к социальной действительности у старших дошкольников в условиях дошкольного учебно- го заведения, которые и составляют основу личностно ориентированной технологии воспитания. Проанализированы полу- ченные результаты, подтверждающие эффективность использования разработанной технологии.
Authors and Affiliations
В. В. Маршицкая
Keywords
Related Articles
- EP ID EP497099
- DOI 10.31174/SEND-PP2018-173VI71-06
- Views 132
- Downloads 0
Етнокультурна лексика турецької мови у поезії Джана Юджеля
Стаття присвячена дослідженню етнокультурної лексики у мові турецької поезії. Протягом останніх років основна увага лінгвістичних досліджень була зосереджена на лексиці, яка відображає культурні та етнічні особливості пе...
Выбор стратегии расхождения при локально-независимом управлении судов в ситуации опасного сближения
Рассмотрен принцип локально-независимого управления процессом расхождения. Показано, что для безопас- ного расхождения судов необходима координация их маневров расхождения с помощью обобщенного бинарного координа- тора,...
Areas of high energy efficiency of energy supply systems with cogeneration heat pump installations of small power and peak electric boilers
The approach, aimed at determination of the areas and modes of high energy efficiency of energy supply systems (ESS) with cogeneration heat pump installations (CHPI) of small power and peak electric boilers (EB), on cond...
Когнітивно-психолінгвістична інтерпретація результатів асоціативного експерименту (на матеріалі концепту wealth в англійській мові)
Для аналізу семантико-асоціативної сфери концепту “wealth” ми застосовуємо метод асоціативного експерименту, а також когнітивно-психолінгвістичну інтерпретацію отриманого матеріалу. Це зумовлено тим, що концепт тісно по...
Транспозиція особових форм у вираженні різновидів категорійного значення другої особи
Проаналізовано варіанти категорійного значення другої особи, експліковані завдяки транспозиції форм першої особи множини та третьої особи однини/множини. Ми причетності усуває соціальну дистанцію між комунікантами, марк...