ВПЛИВ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ОСВІТНЬОЇ ПОЛІТИКИ НА ІНФОРМАТИЗАЦІЮ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В РЕСПУБЛІЦІ ПОЛЬЩА
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2015, Vol 2, Issue 15
Abstract
У статті розглянуто зміни в освітній політиці Польщі в умовах євроінтеграції. Визначено особливості європейської освітньої політики та її вплив на інформатизацію шкільної освіти в Республіці Польща, з’ясовано характерні риси адаптації керівних європейських положень, які стосуються інформатизації освіти, до системи шкільної освіти в цій країні. Завдяки вступу до Європейського союзу, Польща як один з повноправних суб’єктів політики ЄС отримала нові можливості для ефективної інтеграції зі спільнотою інформаційного суспільства. В умовах євроінтеграційних змін в українській освіті, оновлення її змісту й підвищення якості, аналіз сучасних зарубіжних освітніх реформ є корисним і доречним.
Authors and Affiliations
Зоя Поляничко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP172077
- DOI нвмдпу.v0i15.1263
- Views 118
- Downloads 0
АКТИВНІ СТРАТЕГІЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІВ У МОДЕЛЮВАННІ МЕТОДИЧНИХ КОНЦЕПТ-ЗАХОДІВ
У статті розглянуто інноваційну систему моделювання особистісно-розвивального змісту роботи з педагогами, що оптимізує процес розвитку професійних компетентностей, інноваційної та методичної культури педагогічних працівн...
ДЕЯКІ АСПЕКТИ РОЗРОБКИ ТА СТВОРЕННЯ ЕНМК З ІНФОРМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Сучасні тенденції в освіті вимагають нових освітніх технологій та інструментів навчання, і в цьому контексті важливе місце посідають інформаційні технології. Останніми роками значну частину навчального матеріалу виносять...
ГУМАНІЗАЦІЯ ВЗАЄМОВІДНОСИН МІЖ ЧЛЕНАМИ ОПІКУНСЬКОЇ СІМ’Ї ЗАСОБАМИ СІМЕЙНОЇ ТЕРАПІЇ
У статті розглядається модель сімейної терапії в опікунській сім’ї. Автор характеризує структурну сімейну терапію, виокремлює випадки, у яких використовуються деякі програми сімейної терапії, а також коротко аналізує пра...
ПОСТРОЕНИЕ ИДЕНТИФИКАЦИИ УЧЕНИКОВ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ
Публикация содержит размышления о проблемах образования относительно определения смысла и формирования личности. Вопрос, который касается формирования личности, не должен ограничиваться лишь попытками понять научные инте...
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
У статті розкривається поняття про комунікативно-мовленнєву компетенцію дітей дошкільного віку, аналізуються особливості її формування. Підкреслюється, що цей вік є сенситивним для навчання іноземної мови як із погляду п...