Вплив психоекономічної депривації людей на їх соціальне здоров’я
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 114
Abstract
Розглядається психоекономічна депривація людини, як зміна дієспроможності психіки внаслідок незадоволення нею матеріальних потреб і/чи економічним становищем для бажаної чи реальної нормальної життєдіяльності й розвитку, та її вплив на соціальне здоров’я, котре являє собою інтегроване поєднання її фізичного, економічного, екологічного, професійного, духовного, морального, соціального та психічного благополуччя, що дозволяє ефективно взаємодіяти зі соціальним середовищем, розвиватися в ньому і самореалізуватися.
Authors and Affiliations
Ю. М. Терлецька
Mathematical models on the basis of fundamental trigonometric splines
The paper considers some systems of basic functions which are easy to be used in the interpolation problems. The most well- known today systems of basic functions include Lagrange system of basic functions a...
A fuzzy model for assessing the impact of factors on free urban plots
This article considers a fuzzy model for assessing the factors that affect free urban land allocated for the construction of apartment buildings. This model combines the methods of strategic planning and artif...
Особливості віртуальної мовної особистості в Інтернет-дискурсі
У статті розглядається поняття «мовна особистість», встановлюються особливості віртуальної мовної особистос- ті в Інтернет-дискурсі. Досліджуються складові віртуальної мовної особистості, цілі віртуального диск...
Comparative Analysis of the Level of Formation of Professional Reliability of Future and Active Teachers of Physical Education
Formation of professional reliability is viewed as a new trend in improvement of professional training of future teachers of physical education. Comparative analysis of the level of formation of professional competence o...
Интерактивные методы формирования коммуникативной компетентности будущих специалистов по документоведению и информационной деятельности
В статье рассматриваются понятия «коммуникативная компетентность», «интерактивные методы обучения». Внимание уделено ведущим признакам интерактивной коммуникации, в частности таким, как: полилог, диалог, мыследея...