ВЗАЄМОПЕРЕТИН НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ У ФІЛОСОФІЇ ОСВІТИ: ВІД СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ ДО ПРОСВІТНИЦТВА
Journal Title: Філософія та гуманізм - Year 2018, Vol 2, Issue 8
Abstract
Стаття містить огляд і філософсько-освітній аналіз взаємоперетину навчання й виховання у добу Середньовіччя, Відродження та Просвітництва. У роботі зазначено, що навчання й виховання в середньовічну епоху відбувалося в межах теологічних концепцій, де церква визначала зміст, форму навчання та виховні канони. Зроблено акцент на наукоцентристському характері навчання й виховання в епоху Відродження, акцентовано увагу на створенні представниками цього періоду нової освітньо-виховної системи, що базується на навчальних посібниках з усіма необхідними для учня знаннями та практичному спрямуванні навчання. Зазначено, що в епоху Просвітництва чітко виокремлюються сутнісні риси виховного процесу, органічно поєднаного з навчальною діяльністю; конкретизується освітньо-виховний принцип наслідування природи, пропонуються новаторські методи й засоби навчання й виховання. Стверджується, що педагогічні концепції минулого можуть суттєво збагатити надбання філософії освіти та сучасну вітчизняну систему освіти й виховання. Ключові слова:
Authors and Affiliations
Галіна Берегова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP544666
- DOI -
- Views 145
- Downloads 0
СЬОГОЧАСНІ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНІ УМОВИ ФІЛОСОФСТВУВАННЯ В УКРАЇНІ
У статті розглядаються сьогочасні соціально-економічні умови філософствування в Україні. Зазначається, що філософствування, як різновид діяльності, стає все більш популярним та розповсюдженим. Визначається, що основним ф...
ВЗАЄМОПЕРЕТИН НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ У ФІЛОСОФІЇ ОСВІТИ: ВІД СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ ДО ПРОСВІТНИЦТВА
Стаття містить огляд і філософсько-освітній аналіз взаємоперетину навчання й виховання у добу Середньовіччя, Відродження та Просвітництва. У роботі зазначено, що навчання й виховання в середньовічну епоху відбувалося в м...
ЗАСТОСУВАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙЇ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМІЧНОЇ СФЕРИ: АКМЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД
У статтi розкрито доцільність застосування ігрових технологій навчання, виокремлено основні переваги та недоліки застосування. Висвітлено особливості підготовки майбутніх фахівців соціономічної сфери в акмеологічному сер...
ФІЛОСОФІЯ ТА ПРАГМАТИКА: ОТОТОЖНЕННЯ ЗНАЧЕННЯ
Стаття присвячена дослідженню природної мови. Проведене дослідження показало, що вона є не стабільною структурою, а безперервним процесом обміну і організації інформації, в якому вона здатна генерувати саму себе. Її елем...
CONCEPTUAL FOUNDATIONS OF MORALITY IN VIDEOGAMES
This article devoted the theme of the conceptual bases of morality in video games, the main problems faced by developers in the implementation of moral systems and suggested methods for their solution. The concepts of de...