СЬОГОЧАСНІ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНІ УМОВИ ФІЛОСОФСТВУВАННЯ В УКРАЇНІ
Journal Title: Філософія та гуманізм - Year 2018, Vol 2, Issue 8
Abstract
У статті розглядаються сьогочасні соціально-економічні умови філософствування в Україні. Зазначається, що філософствування, як різновид діяльності, стає все більш популярним та розповсюдженим. Визначається, що основним фактором, що впливає на формати філософствування у всьому світі, є поглинання системи освіти економічною галуззю. Завдяки цьому такі значні світові освітні концепції як економіка знань, комерціалізація освіти, академічний капіталізм, підприємницький університет вже стали фундаментом освітньої політики, визначаючи та формуючи актуального суб’єкта філософствування.
Authors and Affiliations
Nataliia Rybka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP544676
- DOI -
- Views 159
- Downloads 0
КЛІПОВА СВІДОМІСТЬ ЯК ФАКТОР ТРАНСФОРМАЦІЇ КОМП'ЮТЕРНИХ ІГОР
Комп'ютерні ігри стали своєрідним інструментом для розвитку кліпового мислення. Інструментом, який в залежності від жанру гри може розвивати той чи інший аспект мислення. Будь то реакція, адаптивність до нових умов або б...
CONCEPTUAL FOUNDATIONS OF MORALITY IN VIDEOGAMES
This article devoted the theme of the conceptual bases of morality in video games, the main problems faced by developers in the implementation of moral systems and suggested methods for their solution. The concepts of de...
РЕАЛЬНІСТЬ ЯК UMWELT В ТЕЛЕСЕРІАЛІ «ЛЕГІОН»
Автори телесеріалу «Легіон», використовуючи в другій серії другого сезону телесеріалу визначення поняття «реальність», запропоноване письменником Філіпом К. Діком, і концепцію Umwelt, запропоновану біологом і філософом Я...
ЛЮДИНА ЯК ТЕКСТ: ЯК ВИГЛЯДАЄ СВІТ БЕЗ СЛІВ
В роботі досліджується феномен впливу комунікативних і мовних особливостей на людське мислення і сприйняття у контексті зниження важливості тексту і вербальних способів спілкування в сучасному суспільстві. Акцент ставить...
ВЗАЄМОПЕРЕТИН НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ У ФІЛОСОФІЇ ОСВІТИ: ВІД СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ ДО ПРОСВІТНИЦТВА
Стаття містить огляд і філософсько-освітній аналіз взаємоперетину навчання й виховання у добу Середньовіччя, Відродження та Просвітництва. У роботі зазначено, що навчання й виховання в середньовічну епоху відбувалося в м...