WARIANTY OPÓŹNIONEGO ROZWOJU PSYCHORUCHOWEGO DZIECI W WIEKU OD ROKU DO TRZECH LAT
Journal Title: Szkoła Specjalna - Year 2011, Vol 2011, Issue 4
Abstract
W artykule przedstawiono rezultaty badań rozwoju psychoruchowego 70. dzieci z opóźnieniami rozwojowymi w wieku wczesnodziecięcym. Badano różne komponen-ty rozwoju: motorykę, aktywność poznawczą, sferę emocjonalno-społeczną, aktywność orientacyjno-manipulacyjną, przedmiotową, komunikację, samodzielność. W wyniku przeprowadzonych badań dokonano szczegółowej charakterystyki funkcjonowania dzieci na czterech poziomach i zgodnie z nimi wyróżniono cztery warianty opóźnienia rozwoju psychoruchowego. Przeprowadzone badanie wzbogaca diagnostykę małych dzieci, porządkując obserwowane manifestacje opóźnień rozwojowych.
Authors and Affiliations
ALICJA ZARIN, MARINA JAKOWLEWA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP72468
- DOI -
- Views 91
- Downloads 0
WYKORZYSTANIE METODY KOMBINOWANEJ W EDUKACJI DZIECI NIESŁYSZĄCYCH
SPRAWOZDANIE Z OGÓLNOPOLSKIEJ KONFERENCJI NAUKOWEJ RESOCJALIZACJA, REINTEGRACJA, INKLUZJA – WSPÓŁCZESNE INSPIRACJE DLA TEORII I PRAKTYKI. WARSZAWA, 14–15 LISTOPADA 2012
FREINETOWSKIE INSPIRACJE W DZIAŁALNOŚCI PEDAGOGICZNEJ
EGZAMIN GIMNAZJALNY 2012 DLA UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI O JAWNYCH I UKRYTYCH SPOSOBACH MYŚLENIA OSÓB ZAANGAŻOWANYCH WE WDRAŻANIE ZMIAN
Założono, że ukryte sposoby myślenia centralnych reformatorów, tkwiące u podstaw treści i form celowych zmian oświatowych, w tym zmian dotyczących zewnętrznych eg-zaminów, daje się wtórnie, analitycznie odsłaniać z wypo...
SPECIAL EDUCATOR’S PROFILE – CORRELATIONAL STUDY ON SPECIAL EDUCATION STUDENTS
The article attempts to contrast the idealized picture of an educator with the real pro-file of a prospective educator that was created based on a correlational study on a group of special education students (N = 45). T...