Wartości uczniów klas wojskowych – analiza wyników badań
Journal Title: Zeszyty Naukowe Akademii Sztuki Wojennej - Year 2017, Vol 109, Issue 4
Abstract
Niniejszy artykuł prezentuje wyniki badań własnych na temat wartości uczniów klas wojskowych. W badaniach przyjęto, że wartości badanych uczniów klas wojskowych opisać można za pomocą trzech kategorii, takich jak: zainteresowania uczniów klas wojskowych, kierunki rozwoju cech osobowościowych respondentów i cele ankietowanych. W artykule, po przedstawieniu krótkiej genezy funkcjonowania klas wojskowych oraz opisie metodologii badań, dokonano diagnozy wartości ankietowanych – ich zainteresowań, kierunków rozwoju cech osobowościowych oraz celów badanych. W podsumowaniu udzielono odpowiedzi na postawione problemy badawcze, a także dokonano porównania poznanych wartośc<br/><br/>
Authors and Affiliations
dr Ilona Urych
ZAGROŻENIA BEZPIECZEŃSTWA PAŃSTWA
XX-lecie Akademii Obrony Narodowej (1990-2010)
The article was written in connection with the celebrations of the 20"" anniversary of General Staff Academy's conversion into National Defence University (Akademia Obrony Narodowej). The first part of the paper outlines...
Pedagogika autorytarna wobec zmian w myśleniu i wychowaniu w wojsku
The subject of the article refers to the problem of military education process. Its aim is to analyse selected viewpoints concerning pursuing the assumptions of authoritarian pedagogy in the military education process. T...
Wybrane zagadnienia przeciwdziałania terroryzmowi powietrznemu w Polsce
Highjacking aircraft used to be a popular method of acts of terrorism. Using airplanes as gigantic bullets took place in the USA on 11th September 2001. After that event numerous initiatives have been taken in order to p...
Wojna minowa na morzu w świetle zagrożeń XXI w.
The article describes the Mine Warfare and Mine Countermeasures (MCM) structures. In the article, the author discusses the view on current MCM problems and role of Organic Mine Countermeasures (OMCM) in naval operations....