Wielość ról a poczucie tożsamości u kobiet we wczesnym i późniejszym okresie dorosłości
Journal Title: Roczniki Psychologiczne - Year 2016, Vol 19, Issue 2
Abstract
Artykuł prezentuje wyniki badań przeprowadzonych w grupie 80 kobiet w wieku 19-25 lat oraz 72 kobiet w wieku 40-74 lata. Analizie poddano związki składowych złożoności Ja (liczby aspektów Ja i stopnia ich treściowego powiązania) z ujętym wielowymiarowo poczuciem tożsamości. Dodatkowo poszukiwano odpowiedzi na pytanie o rolę fazy życia w tych związkach. Zastosowano Kwestionariusz Złożoności Ja oraz Wielowymiarowy Kwestionariusz Tożsamości. Uzyskane wyniki wskazały, że znaczenie liczby ról dla poczucia tożsamości jest marginalne, natomiast treściowe powiązanie ról istotnie sprzyja podtrzymywaniu poczucia tożsamości. Ponadto, choć zaobserwowano różnice w strukturze pojęcia Ja oraz w zakresie siły poczucia tożsamości między badanymi grupami kobiet, to – jak się okazało – faza życia nie modyfikowała istotnie związków między tymi obszarami osobowości.
Authors and Affiliations
Aleksandra Pilarska
Content and structure of shame's prototype as complex emotion's example
This study is based on the conclusion that emotion knowledge is organized in terms of prototypes. The subject of this exploratory study is autoevaluative self-conscious emotion - shame. The participants (N = 29) were ask...
The Relationship Between Working Memory and Emotion Regulation Strategies
The article focuses on the results of a study on the relationship between working memory and emotion regulation. The relationship between working memory and emotion regulation is expected to manifest itself especially in...
W świecie masek, czyli o tym, jak osoby z autyzmem spostrzegają ludzką twarz
Ludzka twarz jest jednym z najważniejszych bodźców o charakterze społecznym. Dzięki jego szybkiej i efektywnej analizie jesteśmy w stanie ocenić atrakcyjność fizyczną, poziom inteligencji, niektóre cechy osobowości, za...
Percepcja bez wrażeń zmysłowych. „Nowa psychologia” J. J. Gibsona
Artykuł stanowi omówienie faz rozwoju nowego, w latach 1950-1980, podejścia do zagadnienia percepcji wzrokowej, które zaproponował amerykański psycholog James J. Gibson. Odnoszący się z dużym sceptycyzmem do wyrosłej na...
On the system of continuing education in psychological assessment in Poland: A discussion summary
The paper summarizes the discussion on continuing education in psychological assessment to which the lead article by Filipiak et al., published in Roczniki Psychologiczne (18(2015), No 2, 171-183 pp.), was an invitation....