Wolontariat a satysfakcja z życia i satysfakcja z pracy
Journal Title: Edukacja Dorosłych - Year 2018, Vol 78, Issue 1
Abstract
W opracowaniu podjęto zagadnienie wzajemnych relacji wolontariatu wobec doświadczanej satysfakcji z życia i satysfakcji z pracy. Problem zweryfikowano empirycznie. W badaniu uczestniczyło 60 dorosłych, aktywnych zawodowo wolontariuszy i 60 nie-wolontariuszy. Zastosowano Skalę Satysfakcji z Życia, Skalę Satysfakcji z Pracy oraz metryczkę. Wykorzystano analizę korelacji (korelacji rang rho Spearmana) i test porównań międzygrupowych (test U Manna-Whitneya). Otrzymane rezultaty wskazują, iż wolontariuszy cechuje istotnie wyższa satysfakcja z życia. W przypadku satysfakcji z pracy nie uzyskano efektów istotnych statystycznie.
Authors and Affiliations
Anna Lubrańska, Ewa Zawira
Keywords
Related Articles
- EP ID EP430467
- DOI -
- Views 66
- Downloads 0
Szkolnictwo przywięzienne w Polsce w latach szkolnych 2003/2004 – 2016/2017. Wybrane problemy
W artykule przedstawiono wybrane aspekty funkcjonowania szkół istniejących przy zakładach karnych w Polsce. Opisano wartości, które czynią nauczanie w tego typu placówkach ważnym środkiem resocjalizacji penitencjarnej. P...
Martin Miller: Prawdziwy „Dramat udanego dziecka”, Impuls, Kraków 2014
Tytuł recenzowanej książki odwołuje się do niezwykłego, przełomowego dla psychoterapii dzieła z 1979 roku autorstwa Alice Miller. Ale autorem tej książki jest syn znanej terapeutki, a odwołanie się do dzieła swojej sławn...
Z żałobnej karty: Maria Stypułkowska-Chojecka „Kama” 1919–2016
Pogrzeb Marii Stypułkowskiej-Chojeckiej stał się okazją do wspomnień i przedstawienia jej różnych form działalności i zasług w ciągu długiego i barwnego życia. W artykule tym chciałbym rozszerzyć te wspomnienia o mniej z...
J.M. Łukasik, N.G. Pikuła, K. Jagielska (red. nauk.) Rozwój nauczyciela od wczesnej do późnej dorosłości. Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2016, ss. 188
Redaktorzy książki we Wstępie podkreślili, iż zaprezentowane w publikacji perspektywy rozwojowe nauczycieli pozwalają dostrzec, że zależy on zarówno od czasu, jak i obiektywnych warunków, potencjału biologicznego, wpływu...
Competences for lifelong learning of pedagogy students in Croatia and Poland
Uczenie się przez całe życie jest strategicznym priorytetem dla krajów Europejskich, ponieważ przynosi społeczną stabilizację i rozwój oraz wzrost ekonomiczny dzięki właściwie przeszkolonej, łatwo się przystosowującej i...