Współpraca pielęgniarki szkolnej z nauczycielem wychowania fizycznego w realizacji szkolnej edukacji zdrowotnej
Journal Title: Polish Journal of Public Health - Year 2013, Vol 123, Issue 1
Abstract
[b]Wstęp.[/b] Od września ubiegłego roku, na mocy decyzji Ministra Edukacji Narodowej, w polskiej szkole obowiązuje nowa podstawa programowa, koncentrująca niemal wszystkie zadania związane z realizacją edukacji zdrowotnej na nauczycielu wychowania fizycznego i prowadzonym przez niego przedmiocie. Jednym z jego najbliższych partnerów ma być pielęgniarka szkolna. [b]Cel.[/b] Celem badań było określenie zakresów współpracy pielęgniarek środowiska nauczania i wychowania oraz nauczycieli wf w realizacji edukacji zdrowotnej w niespełna rok po wprowadzeniu nowej podstawy programowej. [b]Materiał i metody.[/b] Badano opinie 46 pielęgniarek szkolnych z dwóch niepublicznych zespołów opieki zdrowotnej. Badana grupa stanowiła 100% pielęgniarek sprawujących opiekę nad całą populacją uczniów szkół Lublina (łącznie 43 948 uczniów) w 87. szkołach różnego typu. Zastosowano sondaż diagnostyczny, elementy monografii wybranych szkół i analizę dokumentacji zespołów opieki zdrowotnej. [b]Wyniki.[/b] Ponad 32% pielęgniarek uznało, że współpraca z nauczycielami wf jest bardzo rzadka i mniej efektywna, niż z innymi nauczycielami a niemal 24%, że w ogóle z nimi nie współpracują. Jeżeli dochodzi do współpracy, to w 58.7% dotyczy ona kultury fizycznej i promocji aktywności ruchowej, profilaktyki wypadków i urazów (niemal 48%) oraz edukacji związanej z higieną (ok. 24%). Mimo, że ponad 10% uczniów ma nadwagę lub jest otyła to tylko 5 pielęgniarek współpracuje z nauczycielem wf w zakresie edukacji żywieniowej. Tylko 3 badane uznały nauczyciela wf za lidera szkolnej promocji zdrowia i potwierdziły jego większą aktywność w minionym okresie. Lepiej oceniają nauczycieli wychowania fizycznego i częściej z nimi współ¬pracują pielęgniarki pracujące w Szkołach Promujących Zdrowie. [b]Wnioski. [/b]W opinii badanych pielęgniarek szkolnych ich współpraca z nauczycielami wychowania fizycznego w realizacji szkolnej edukacji zdrowotnej – poza obszarem dotyczącym aktywności ruchowej – jest minimalna i nieefektywna, mimo wyraźnych potrzeb w tym zakresie istniejących w populacji uczniowskiej i nowych wymagań stawianych nauczycielom w nowej podstawie programowej.
Authors and Affiliations
Marianna Charzyńska-Gula, Beata Dobrowolska, Hanna Kachaniuk, Andrzej Stanisławek, Agnieszka Bartoszek, Katarzyna Kocka, Zdzisława Szadowska-Szlachetka
Znaczenie badań nad jakością życia w medycynie
Termin ,,jakość życia’’ jest określeniem z pogranicza wielu dziedzin nauki, takich jak: filozofia, psychologia, socjologia, ekonomia oraz medycyna. W ujęciu medycznym jakość życia wiązana jest ściśle z fizycznymi, psychi...
Zachowania seksualne wśród młodzieży ponadgimnazjalnej a system moralności seksualnej
[b]Wstęp.[/b] Ludzie młodzi, wkraczający dopiero w dorosłe życie, stają przed dylematem wyboru określonych zachowań seksualnych. Modele zachowań seksualnych są kształtowane głównie przez: wzorce identyfikacyjne płci i po...
Assessment of satisfaction with hospital care in the ED and the Admissions depending on the place of living
[b]Introduction[/b]. Patient satisfaction should be a key element in the functioning of any healthcare facility. Understanding and meeting the needs of the patient on the appropriate quality level can be a “to be or not...
Retrospektywna 10-letnia obserwacja powikłań związanych z utrzymywaniem w jamie otrzewnej cewników u pacjentów leczonych metodą dializy otrzewnowej
[b]Wstęp.[/b] Dializa otrzewnowa jest stosowana jako przewlekła metoda leczenia nerkozastępczego od lat 70-tych XX wieku. Jednym z podstawowych warunków koniecznych do adekwatnego prowadzenia dializoterapii otrzewnowej j...
Analysis of parallel trade of pharmaceuticals in Poland and its impact on public health.
[b]Introduction[/b]. Easy access to pharmaceuticals plays a very important role in public health improvement. Especially in times of global crisis it is amazingly important to look for cheaper sources of medicines. Paral...