Współpraca pielęgniarki szkolnej z nauczycielem wychowania fizycznego w realizacji szkolnej edukacji zdrowotnej
Journal Title: Polish Journal of Public Health - Year 2013, Vol 123, Issue 1
Abstract
[b]Wstęp.[/b] Od września ubiegłego roku, na mocy decyzji Ministra Edukacji Narodowej, w polskiej szkole obowiązuje nowa podstawa programowa, koncentrująca niemal wszystkie zadania związane z realizacją edukacji zdrowotnej na nauczycielu wychowania fizycznego i prowadzonym przez niego przedmiocie. Jednym z jego najbliższych partnerów ma być pielęgniarka szkolna. [b]Cel.[/b] Celem badań było określenie zakresów współpracy pielęgniarek środowiska nauczania i wychowania oraz nauczycieli wf w realizacji edukacji zdrowotnej w niespełna rok po wprowadzeniu nowej podstawy programowej. [b]Materiał i metody.[/b] Badano opinie 46 pielęgniarek szkolnych z dwóch niepublicznych zespołów opieki zdrowotnej. Badana grupa stanowiła 100% pielęgniarek sprawujących opiekę nad całą populacją uczniów szkół Lublina (łącznie 43 948 uczniów) w 87. szkołach różnego typu. Zastosowano sondaż diagnostyczny, elementy monografii wybranych szkół i analizę dokumentacji zespołów opieki zdrowotnej. [b]Wyniki.[/b] Ponad 32% pielęgniarek uznało, że współpraca z nauczycielami wf jest bardzo rzadka i mniej efektywna, niż z innymi nauczycielami a niemal 24%, że w ogóle z nimi nie współpracują. Jeżeli dochodzi do współpracy, to w 58.7% dotyczy ona kultury fizycznej i promocji aktywności ruchowej, profilaktyki wypadków i urazów (niemal 48%) oraz edukacji związanej z higieną (ok. 24%). Mimo, że ponad 10% uczniów ma nadwagę lub jest otyła to tylko 5 pielęgniarek współpracuje z nauczycielem wf w zakresie edukacji żywieniowej. Tylko 3 badane uznały nauczyciela wf za lidera szkolnej promocji zdrowia i potwierdziły jego większą aktywność w minionym okresie. Lepiej oceniają nauczycieli wychowania fizycznego i częściej z nimi współ¬pracują pielęgniarki pracujące w Szkołach Promujących Zdrowie. [b]Wnioski. [/b]W opinii badanych pielęgniarek szkolnych ich współpraca z nauczycielami wychowania fizycznego w realizacji szkolnej edukacji zdrowotnej – poza obszarem dotyczącym aktywności ruchowej – jest minimalna i nieefektywna, mimo wyraźnych potrzeb w tym zakresie istniejących w populacji uczniowskiej i nowych wymagań stawianych nauczycielom w nowej podstawie programowej.
Authors and Affiliations
Marianna Charzyńska-Gula, Beata Dobrowolska, Hanna Kachaniuk, Andrzej Stanisławek, Agnieszka Bartoszek, Katarzyna Kocka, Zdzisława Szadowska-Szlachetka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP115536
- DOI -
- Views 85
- Downloads 0
The biomedical role of zinc in the functioning of the human organism
Zinc is one of the most important microelements that can be found in the human organism. It is a component or an activator of various enzymes and takes part in more than 300 enzymatic reactions. It is present in all type...
System ochrony zdrowia w Polsce a koszyk gwarantowanych świadczeń zdrowotnych.
System ochrony zdrowia w Polsce od wielu lat boryka się z tymi samymi problemami, takimi jak: niedofinansowanie personelu, zadłużanie się szpitali, limitowanie dostępu do świadczeń medycznych, długie kolejki oczekujących...
Urzeczywistnianie troski o człowieka w życiu codziennym i praktyce zawodowej - doświadczenia studentów pielęgniarstwa
[b]Wstęp[/b]. Wartość troski o drugiego człowieka należy do najstarszych i najważniejszych dóbr medycyny, a szczególnie pielęgniarstwa. Celem edukacji pielęgniarskiej jest rozwój naturalnej skłonności człowieka do troszc...
Ocena realizacji potrzeb informacyjnych i edukacyjnych kobiet w trakcie szpitalnego leczenia raka gruczołu piersiowego
[b]Wstęp[/b]. Rak piersi jest najczęstszym nowotworem złośliwym u kobiet w Polsce. Liczba nowych zachorowań zwiększa się corocznie. Wspomniany wzrost zachorowań oraz stosunkowo późne rozpoznanie choroby nowotworowej waru...
Do health professionals care about their health? A comparative study of doctors and people with non-medical university education.
[b]Introduction[/b]. In general opinion doctors are considered to be paragons of proper health behaviour. The aim of our study was to assess if their lifestyles really fi t to this image. [b]Material and methods[/b]. Th...