WYBRANE MEANDRY PROCESÓW CYFRYZACJI POLSKIEJ OŚWIATY

Journal Title: Dydaktyka informatyki - Year 2017, Vol 12, Issue 12

Abstract

W perspektywie kilkunastu ostatnich lat wdrażano ICT na wielu płaszczyznach w polskiej oświacie. Procesy cyfryzacji są kolejnym etapem unowocześnienia szkolnych procesów kształcenia. Dla tej publikacji ważniejsze są cienie tychże zmian, niż ich niewątpliwe blaski. Z wielu zagrożeń, które czyhają na drodze do nowoczesnej edukacji, wybrano te, które były już sygnalizowane we wcześniejszych etapach modernizacji. W wybranych aspektach widoczna jest pełna analogia do zjawisk, które miały miejsce w pierwszych etapach wdrażania Internetu do polskich szkół.

Authors and Affiliations

Janusz Janczyk

Keywords

Related Articles

ZASTOSOWANIE APLIKACJI POMIAROWYCH W NAUCZANIU METROLOGII

W opracowaniu zaprezentowano oprogramowanie pomiarowe oraz przedstawiono przykłady jego zastosowania na zajęciach laboratoryjnych z metrologii w Instytucie Mechatroniki Państwo-wej Wyższej Szkoły Wschodnioeuropejskiej w...

NAUCZANIE PROGRAMOWANIA W POLSKIM SZKOLNICTWIE

W artykule przedstawiono problemy związane z nauką języków programowania w polskim systemie oświaty. Analizując treści podręczników do nauki informatyki i technologii informacyjnej z kilkunastu ostatnich lat zwrócono uwa...

PERSONALIZACJA PROFILI INTERNETOWYCH WYZWANIEM DLA WSPÓŁCZESNEJ EDUKACJI

W artykule poruszono problemy związane z personalizacją profili internetowych i ich wpły-wem na użytkowników Internetu, a szczególnie młodzież. Przeanalizowano aktualne i przewidy-wane skutki związane z profilowaniem i p...

POSTAWA NAUCZYCIELA INFORMATYKI WOBEC PRACY W SZKOLE

Artykuł dotyczy podstawowych elementów pracy nauczyciela. Obejmuje ona różne aspekty działalności w szkole, spełnianie obowiązków zawodowych, różne stosunki wobec pracy oraz te elementy opisu jego sylwetki zawodowej (np....

Download PDF file
  • EP ID EP305763
  • DOI 10.15584/di.2017.12.10
  • Views 53
  • Downloads 0

How To Cite

Janusz Janczyk (2017). WYBRANE MEANDRY PROCESÓW CYFRYZACJI POLSKIEJ OŚWIATY. Dydaktyka informatyki, 12(12), 87-93. https://europub.co.uk/articles/-A-305763