HUMANISTYCZNA PEDAGOGIKA PRACY. CHARAKTERYSTYKA DYSCYPLINY NAUKOWEJ, WYD. UNIWERSYTETU RZESZOW-SKIEGO, RZESZÓW 2013, SS. 474, ISBN 978-83-7338-873-4 – MONOGRAFIA PROF. WALDEMARA FURMANKA
Journal Title: Dydaktyka informatyki - Year 2015, Vol 10, Issue 10
Abstract
.
Authors and Affiliations
Ireneusz Wiech
Keywords
Related Articles
- EP ID EP166625
- DOI 10.15584/di.2015.10.23
- Views 27
- Downloads 0
PLATFORMY E-LEARNINGOWE – SERWIS INTERNETOWY O PROFILU DYDAKTYCZNYM
W ostatniej dekadzie nastąpił gwałtowny wzrost wykorzystania mikrokomputerów, co w połączeniu z upowszechnieniem się łączności on-line doprowadziło do wyłonienia się zupełnie nowej możliwości kształcenia – nauczania na o...
NIEDOSTATKI PODZIAŁU CYFROWEGO
W społeczeństwie informacyjnym pojawiła się warstwa ekspertów technologii i robotników wiedzy. Obok niej pojawia się grupa NEET oraz grupa ludzi o niskiej kulturze informacyjnej. Rodzi to wyzwania dla dydaktyki informaty...
POSTAWY NAUCZYCIELI WOBEC EDUKACJI INFORMATYCZNEJ I MEDIALNEJ W SZKOLE
Edukacja informatyczna i medialna we współczesnej szkole już stała się faktem, ale nie każ-dy nauczyciel jest równie zainteresowany wykorzystaniem jej w swojej pracy. Sposób i poziom wykorzystania najnowszych osiągnięć t...
WYKSZTAŁCENIE MATEMATYCZNE A INFORMATYKA
Celem pracy jest próba odpowiedzi na pytanie, czy matematyka jest potrzebna informaty-kom. Przeprowadzone na losowej próbie studentów Informatyki badania pokazują różne podejście do tematu.
MROCZNA STRONA INTERNETU – TOR NIEBEZPIECZNA FORMA CYBERTECHNOLOGII
W artykule przedstawiono zasady działania jednej z anonimowych sieci TOR, której skrót pochodzi od angielskiej nazwy The Onion Router, oraz omówiono, jakie niesie ze sobą zagrożenia, dlaczego jest taka niebezpieczna i cz...