NIE TYLKO NAJMŁODSI PROGRAMUJĄ!
Journal Title: Dydaktyka informatyki - Year 2018, Vol 13, Issue 13
Abstract
W artykule podjęto problematykę przygotowania studentów kierunku pedagogika przed-szkolna i wczesnoszkolna do zagadnień związanych z programowaniem we wczesnej edukacji dziecka. W związku ze zmianami w zapisach podstawy programowej konieczne stało się merytoryczne i metodyczne doskonalenie w tym zakresie, zarówno przyszłych, jak i aktywnych już zawodowo nauczycieli.
Authors and Affiliations
Katarzyna Myśliwiec
Keywords
Related Articles
- EP ID EP449222
- DOI 10.15584/di.2018.13.17
- Views 65
- Downloads 0
REMOTE EXPERIMENT IN TERMS OF VIEW OF DIDACTICS OF EDUCATION
The preparation and use of remote experiments in the education system consists of the solutions of two, at first glance, single and independent issues. The first one, on the part of the provider – the admin-istrator of t...
POSTAWA NAUCZYCIELA WYKORZYSTUJĄCEGO W SWOJEJ PRACY KOMPUTER
Artykuł dotyczy analizy postaw i zachowań nauczyciela pracującego przy pomocy komputera. Praca współczesnego nauczyciela opiera się w znacznej mierze na wykorzystaniu komputera, zarówno na etapie przygotowania do lekcji,...
WOKÓŁ DEBATY „ED-TECH”. KRYTYKA EDUKACYJNEGO WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII
Ostatnie lata przynoszą coraz więcej głosów krytycznych dotyczących zastosowania nowych technologii w edukacji. Uporządkowana, krytyczna debata dotycząca tego problemu ma pomóc właściwie ukierunkować refleksję badawczą....
SYMULATORY WIRTUALNEJ RZECZYWISTOŚCI
Potencjał techniczny w zakresie kreowania wirtualnej rzeczywistości (VR) daje możliwość jej zastosowania w różnych dziedzinach i obszarach życia człowieka. Zastosowanie wirtualnej rzeczywistości wydaje się zasadne w proc...
INTERNET I E-LEARNING W PROCESIE KSZTAŁCENIA – W OPINII UŻYTKOWNIKÓW
Mechanizm edukacji jest podstawowym procesem w życiu człowieka, który ma ogromny wpływ na jego rozwój. Dzięki olbrzymiemu rozwojowi technologii informacyjnej powoli tradycyjna nauka w murach szkoły zostaje wypierana prze...