WYCHOWANIE DO ODBIORU KULTURY MASOWEJ
Journal Title: Oswiatologia - Year 2016, Vol 5, Issue 5
Abstract
Od niepamiętnych czasów kultura stanowiła jeden z najważniejszych elementów życia ludzi. Po zaspokojeniu podstawowych potrzeb, człowiek poszukiwał czegoś więcej, nie zadowalał się zastanym środowiskiem; chciał polepszać, poprawiać oraz tworzyć według własnych potrzeb swoje najbliższe otoczenie. Współczesny człowiek partycypuje w kulturze przy udziale lub za pośrednictwem instytucji kultury, stąd instytucjonalne rozumienie kultury; człowiek ogląda programy telewizyjne, chodzi do kina, teatru, filharmonii, czyta książki, słucha radia, bierze udział w dyskusjach, w widowiskach, kołach zainteresowań, wycieczkach i nie tylko. Kultura masowa rozpowszechniała się i stanowi obecnie jedno z narzędzi współczesnej integracji społecznej. Rozwój środków masowej komunikacji (m.in. prasy, radia, telewizji, Internetu), umożliwił szybkie przekazywanie wzorów i treści kulturowych znacznie większej grupie odbiorców niż dotychczas. Stąd też potrzeba odpowiedniego przygotowania młodego człowieka do życia w społeczeństwie tak, aby nie był tylko biernym uczestnikiem kultury masowej, ale by mógł aktywnie uczestniczyć w twórczym procesie tworzenia świata.
Authors and Affiliations
Katarzyna Kwolek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP201246
- DOI -
- Views 129
- Downloads 0
UWARUNKOWANIA UPRAWIANIA POLITYKI OŚWIATOWEJ W ŚRODOWISKACH ZRÓŻNICOWANYCH KULTUROWO
Polityka jest pojęciem, które funkcjonuje nieprzerwanie w rozważaniach naukowych od starożytności. Polityka jest opisywana jako sztuka kontrolowania i uzgadniania interesów różnych grup społecznych, a jednocześnie jest t...
Обґрунтування технології міжкультурного виховання студентів у позааудиторій роботі засобами музики
У статті обґрунтовано технологію міжкультурного виховання студентів у позааудиторній роботі засобами музики; визначено сутність і основні риси музично-педагогічної технології; наведено приклади навчально-виховних музично...
Адаптація польського законодавства про вищу освіту до вимог Європейського Союзу
У статті розглянуто процес адаптації польського законодавства про вищу освіту до вимог Європейського Союзу; проаналізовано основні методи адаптації польського права до європейського (переклад актів європейського права на...
NAUCZYCIEL WOBEC DZIECKA Z ZESPOŁEM ASPERGERA
W artykule przedstawiono charakterystykę swoistych cech występujących u dzieci ze stwierdzonym zespołem Aspergera. W obrębie każdej z tych cech podano wskazówki dla nauczycieli mające umożliwić zrozumienie potrzeb tych d...
ІДЕЯ СПІВВІДНОШЕННЯ ЛЮДСЬКОГО РОЗУМУ І ПОЧУТТІВ В КОНТЕКСТІ УКРАЇНСЬКОГО КОРДОЦЕНТРИЗМУ: ІСТОРИЧНА РЕТРОСПЕКТИВА
У статті аналізується еволюція ідеї співвідношення людського розуму і почуттів в історії української філософської думки від дохристиянських часів до сучасності. В історичній послідовності викладені погляди великих україн...