Wykorzystanie modeli analizy transakcyjnej w zarządzaniu edukacją
Journal Title: Edukacyjna Analiza Transakcyjna - Year 2016, Vol 5, Issue
Abstract
W prezentowanym artykule autorka zwraca uwagę na użyteczność wykorzystania wybranych modeli analizy transakcyjnej w zarządzaniu edukacją. Na początku opisuje ona obowiązki, jakie wchodzą w zakres pracy managera edukacji, oraz korzyści, jakie jej praca może przynieść szkołom, dla których pracuje. Następnie przedstawia, w jaki sposób wykorzystuje różne aspekty analizy transakcyjnej, np. do opisu warunków sprzyjających nauczaniu, regulaminów i kontraktów szkolnych oraz transakcji.
Authors and Affiliations
Sylvia Schachner
Keywords
Related Articles
- EP ID EP182139
- DOI 10.16926/eat.2016.05.03
- Views 133
- Downloads 0
Gry małżeńskie jako szczególny rodzaj gier interpersonalnych
-
Teacher’s Actions and Reactions to Aggressive Behaviours of Children at Pre-school Age
Aggression is a phenomenon which accompanies humans throughout their lives. It takes a specific form and plays a special role during the pre-school stage. On the one hand, aggression is the result of children’s lack of a...
Formalne i nieformalne doradztwo psychologiczne w kontekście edukacyjnym
Artykuł oparty jest na teorii roli wg Schmida, która została zastosowana w celu rozróżnienia ról edukacyjnych i poradniczych z perspektywy analityka transakcyjnego wspierającego osoby uczące się. Role edukacyjne rozpatru...
Nowe media w społeczeństwie informacyjnym z perspektywy analizy transakcyjnej. Praca czy współpraca?
Nowe technologie dostarczyły człowiekowi zupełnie nowych, niespotykanych wcześniej, możliwości w zakresie przekazywania wiadomości, pracy, komunikowania się i wielu innych. Jednocześnie przeprowadzone badania (również z...
Stany Ja tutorów rówieśników. Efekty realizacji innowacji pedagogicznej „Pasje zawodowe – program z wykorzystaniem metody tutoringu rówieśniczego”
W latach 2015–2018 w jednej ze szkół w Płocku realizowana jest innowacja pedagogiczna z wykorzystaniem tutoringu rówieśniczego. W ramach tych działań przeszkoleni uczniowie-tutorzy mają wspierać swoich młodszych kolegów...