Wykorzystanie modeli analizy transakcyjnej w zarządzaniu edukacją

Journal Title: Edukacyjna Analiza Transakcyjna - Year 2016, Vol 5, Issue

Abstract

W prezentowanym artykule autorka zwraca uwagę na użyteczność wykorzystania wybranych modeli analizy transakcyjnej w zarządzaniu edukacją. Na początku opisuje ona obowiązki, jakie wchodzą w zakres pracy managera edukacji, oraz korzyści, jakie jej praca może przynieść szkołom, dla których pracuje. Następnie przedstawia, w jaki sposób wykorzystuje różne aspekty analizy transakcyjnej, np. do opisu warunków sprzyjających nauczaniu, regulaminów i kontraktów szkolnych oraz transakcji.

Authors and Affiliations

Sylvia Schachner

Keywords

Related Articles

Stany Ja uczniów a spostrzeganie przez nich wybranych elementów obrazu własnego życia rodzinnego

Celem artykułu jest analiza wzajemnych związków pomiędzy obrazem rodziny pochodzenia a ujawnianymi stanami Ja osób badanych w ramach koncepcji analizy transakcyjnej. Przedstawiono zarys teorii Erica Berne’a opisujący ana...

Głody rozpoznania, gry i uczenie się w grupach

Zaspokajanie psychologicznego głodu rozpoznania u uczniów odgrywa kluczową rolę w usprawnianiu efektów uczenia się oraz w rozwijaniu umiejętności emocjonalnych grup edukacyjnych. Nauczyciele oraz trenerzy mogą świadomie...

Structure of the Child ego-state in musicians’ personality

Transactional analysis (TA), together with other psychological and psychotherapeutic theories, offers the opportunity to explore human personality. The purpose of this article is to attempt to create a base which will he...

Download PDF file
  • EP ID EP182139
  • DOI 10.16926/eat.2016.05.03
  • Views 132
  • Downloads 0

How To Cite

Sylvia Schachner (2016). Wykorzystanie modeli analizy transakcyjnej w zarządzaniu edukacją. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 5(), 39-45. https://europub.co.uk/articles/-A-182139