ХАРАКТЕРИСТИКА СУЧАСНИХ МОДЕЛЕЙ ОСВІТИ В АСПЕКТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Journal Title: Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки - Year 2019, Vol 1, Issue 5
Abstract
У статті охарактеризовано стан сучасних моделей освіти в аспекті їх впливу на організацію процесу інформатизації управлінської діяльності як одного з провідного напряму модернізації системи освіти в Україні. Здійснюється акцент на посилення ролі інформації як стратегічно важливого ресурсу у процесі інформатизації управлінської діяльності.
Authors and Affiliations
Yurii ATAMANCHUK
Keywords
Related Articles
- EP ID EP558103
- DOI 10.33251/2522-1477-2019-5-47-53
- Views 174
- Downloads 0
ДОЦІЛЬНІСТЬ ВПРОВАДЖЕННЯ STEM-ОСВІТИ В НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС ЗВО
У статті актуалізується питання якісної підготовки майбутніх фахівців, зокрема набуття ними необхідних фахових компетентностей. Наголошується на необхідності застосування в освітньому середовищі ЗВО сучасних педагогічних...
РЕДАКТОРСЬКИЙ ФАХ КРІЗЬ ПРИЗМУ АНАЛІЗУ НАУКОВИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЕМПІРИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
Автор робить спробу охарактеризувати редакторський фах крізь призму аналізу наукових джерел та емпіричних досліджень. У статті з’ясовано стан підготовки сучасного редактора за спеціальністю 061 Журналістика у вищих навча...
ПОБУДОВА ІНТЕГРОВАНИХ ПРЕДМЕТІВ У ПРОФЕСІЙНІЙ ШКОЛІ
У статті розглянуті нові підходи й принципи побудови модульних елементів із застосуванням інтегрованих предметів. Теоретична значимість цієї роботи полягає в тому, що концептуально обґрунтовані нові підходи до процесу ст...
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СПЕЦИАЛЬНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА В ОБУЧЕНИИ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ (на примере темы «Интегрирование по частям», «Числовые ряды»)
Содержание статьи автор связывает с процессом информатизации, активно проводимым в ходе реформ в российском образовании, сосредотачивая внимание на принципиально важном вопросе: представление учебного математического мат...
Problems of introduction of the special course «Theory and practice of referencing» for foreign students of non- linguistic institute of higher education.
The authors of the article examine teaching foreign students of the non-linguistic higher educational establishment to do abstracting of as an obligatory component of training and professional, training and scientific ac...