ХУДОЖНЯ І НАУКОВА ТВОРЧІСТЬ ПРОФЕСОРА ГРИГОРІЯ ВАСЯНОВИЧА
Journal Title: Естетика і етика педагогічної дії - Year 2015, Vol 2, Issue 10
Abstract
У статті аналізується мистецька та наукова творчість доктора педагогічних наук, професора, поета Григорія Васяновича. Автор доходить висновку, що парадигма технології художньої та наукової творчості вченого і митця – це динамічний процес, який є основою компетентнісного підходу у формуванні культурного архетипу становлення творчої особистості сучасного професіонала-фахівця. Акцентується увага на тому, що творчість – це феномен, який розкривається й реалізується передусім завдяки мобілізації особистістю свого внутрішнього духовного потенціалу. Наголошується, що взаємодія художнього і наукового забезпечує прояв нескінченності смислів у творчості особистості. Своєрідним методом пізнання, на думку вченого і поета, є метод ідеації, тобто споглядання сутностей. Ідеація відбувається інтуїтивно, у процесі її здобуваються «чисті сутності» предметів досвіду. І наука, і мистецтво прагнуть пізнання істини.
Authors and Affiliations
Марія Якубовська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP534424
- DOI -
- Views 118
- Downloads 0
УКРАЇНСЬКЕ МУЗИКОЗНАВСТВО ВІД ХVІІ ДО ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ВИБІР
Пропонується загальний огляд історії вітчизняного музикознавства від часу його становлення до Української революції 1917 – 1920 рр. Події подаються в контексті суспільних соціально-економічних процесів на українських зем...
РОЗВИТОК МУЗЕЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ В УКРАЇНІ: КУЛЬТУРОТВОРЧІ ЗАСАДИ
У статті схарактеризовано потенціал музейної педагогіки в контексті проблеми оптимізації культурно-освітніх процесів в Україні. Акцентовано увагу на необхідності особливої уваги з боку навчальних закладів, наукових інсти...
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНИХ ОЦІННИХ СУДЖЕНЬ ПІДЛІТКІВ
У статті досліджується проблема формування естетичних оцінних суджень підлітків як важливе педагогічне завдання, яке забезпечує формування естетичної культури майбутнього покоління. Зазначена роль музичного мистецтва як...
НІМЕЦЬКОМОВНА ОСВІТА В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКОЛАХ УКРАЇНИ: АСПЕКТИ НАУКОВОГО ДИСКУРСУ В ІСТОРИЧНІЙ РЕТРОСПЕКТИВІ
У статті акцентується увага на тому, що вивчення німецької мови учнями в загальноосвітніх школах України залежить від створення відповідних об'єктивних умов реформування всієї системи освіти та гуманізації навчального пр...
АКСІОЛОГІЯ ПРАВОСЛАВНОГО ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА: ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ
У статті здійснено аналіз мистецької аксіології православного іконопису, з’ясовано його педагогічний потенціал. Запропонована авторська педагогічна технологія духовного розвитку особистості засобами іконопису, яка містит...