Zabawa życiem dziecka – aplikacja teorii Froebla do praktyki przedszkolnej XXI wieku
Journal Title: Forum Pedagogiczne - Year 2018, Vol 8, Issue 2
Abstract
Artykuł koncentruje się na jednym z trzech filarów koncepcji niemieckiego pedagoga Friedricha Froebla – zabawie – i przedstawia jej znaczenie w świetle jego poglądów oraz kontynuatorów jego myśli we współczesnej pedagogice i metodyce wychowania przedszkolnego. Wiek XXI przyniósł renesans poglądów pedagogicznych Froebla na temat zabawy. Do rzeczywistości przedszkolnej zaimplementowano badania oraz rozwiązania metodyczne pozwalające na nowo uznać, iż zabawa jest życiem dziecka i jednocześnie strategią dydaktyczną.
Authors and Affiliations
Barbara Bilewicz-Kuźnia
Keywords
Related Articles
- EP ID EP502519
- DOI 10.21697/fp.2018.2.04
- Views 64
- Downloads 0
Erudycja jako cel szkolnej edukacji filozoficznej
Erudycja może być jednym z celów szkolnej edukacji filozoficznej. Nauczyciele filozofii, którzy w 2014 roku wzięli udział w ogólnopolskim badaniu nauczania filozofii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (w którym u...
TUTORING - AN INNOVATIVE METHOD IN REHABILITATION WORK
The methodology of working with socially maladjusted people is a constantly evolving branch of rehabilitation pedagogy. In the area, new proposals of interactions are either suggested or widely tested and established met...
RODZINA JAKO INSTYTUCJA SPOŁECZNA W UJĘCIU INTERDYSCYPLINARNYM
Najważniejszym środowiskiem, w którym dziecko rozwija się i za¬spokaja podstawowe potrzeby, jest rodzina. Według wielokrotnie pro¬wadzonych badań opinii publicznej rodzina wciąż jeszcze znajduje się na czele wymienianych...
Pupils’ prosociality and its relations to their meaning of life and teacher’s interaction style
The study deals with pupils´ self-perceived prosocial behaviour and its correlations to pupils´ meaning of life and teacher’s interaction style. The pupils (14-and-15-years old) from lower secondary school were responden...
Nowe media w edukacji i wychowaniu dzieci i młodzieży z perspektywy wiedzy i działań ich rodziców
W prezentowanym artykule podjęto rozważania dotyczące roli i znaczenia tzw. nowych technologii w procesie socjalizacji, wychowania oraz edukacji dzieci i młodzieży. Celem tekstu jest zwrócenie uwagi na konieczność podejm...