Zabawa życiem dziecka – aplikacja teorii Froebla do praktyki przedszkolnej XXI wieku

Journal Title: Forum Pedagogiczne - Year 2018, Vol 8, Issue 2

Abstract

Artykuł koncentruje się na jednym z trzech filarów koncepcji niemieckiego pedagoga Friedricha Froebla – zabawie – i przedstawia jej znaczenie w świetle jego poglądów oraz kontynuatorów jego myśli we współczesnej pedagogice i metodyce wychowania przedszkolnego. Wiek XXI przyniósł renesans poglądów pedagogicznych Froebla na temat zabawy. Do rzeczywistości przedszkolnej zaimplementowano badania oraz rozwiązania metodyczne pozwalające na nowo uznać, iż zabawa jest życiem dziecka i jednocześnie strategią dydaktyczną.

Authors and Affiliations

Barbara Bilewicz-Kuźnia

Keywords

Related Articles

Bogdan Nawroczyński nadal inspiruje pedagogów

Recenzja: Poglądy Bogdana Nawroczyńskiego i ich współczesne implikacje, red. Anna Walczak, Alina Wróbel, Marcin Wasilewski, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016, 191 s.

ETHOS OF THE CONTEMPORARY TEACHER IN THE OPINION OF TEACHERS AND PARENTS

The problem of teachers’ ethos is still a very important issue which is not likely to go down into the background of the process of education and upbringing. Even if the concept of ethos is heard less and is associated r...

SCHOOL TEXTBOOKS ADAPTATION FOR BLIND STUDENTS – CURRENT SITUATION AND SCIENTIFIC AS WELL AS PRACTICAL DEMANDS

The article discusses the issue of school textbooks adaptation to the needs of blind students in Polish educational system. It defines the concept of adaptation and presents standards of creation Braille textbooks as wel...

Download PDF file
  • EP ID EP502519
  • DOI 10.21697/fp.2018.2.04
  • Views 69
  • Downloads 0

How To Cite

Barbara Bilewicz-Kuźnia (2018). Zabawa życiem dziecka – aplikacja teorii Froebla do praktyki przedszkolnej XXI wieku. Forum Pedagogiczne, 8(2), 47-57. https://europub.co.uk/articles/-A-502519