Zaburzenia w rozwoju języka u implantowanego dziecka z głęboką wadą słuchu – studium przypadku
Journal Title: Otorynolaryngologia - Przegląd Kliniczny - Year 2016, Vol 15, Issue 4
Abstract
Wstęp. Głębokie wczesne uszkodzenie słuchu u dzieci ma istotny wpływ na ich dalszy rozwój, w szczególności zaś na rozwój komunikacji językowej. Dotyczy to zarówno trudności w nabywaniu, jak i użytkowaniu języka fonicznego. W większości przypadków wczesne implantowanie umożliwia niesłyszącemu dziecku efektywne nabywanie sprawności językowych i słuchowych. Zdarza się jednak, że proces rozwoju tych obszarów jest znacznie zaburzony. Cel pracy. Celem prezentowanych badań było ukazanie specyfiki rozwoju komunikacji językowej u implantowanego dziecka z głęboką wadą słuchu. Materiał i metoda. Badaniem metodą studium przypadku objęto 3,5-letniego implantowanego chłopca z głęboką wadą słuchu. Za pomocą standaryzowanych prób dokonano oceny jego umiejętności słuchowych, językowych i poznawczych przed rozpoczęciem działań rehabilitacyjnych metodą audytywno- werbalną z użyciem implantu ślimakowego oraz po ich półtorarocznej implementacji. Wyniki. Analiza uzyskanego materiału uwidoczniła rozbieżności pomiędzy sprawnościami słuchowymi i językowymi u badanego chłopca. Wykazana została niska korelacja pomiędzy umiejętnościami językowymi na poziomie fonologicznym (w tym prozodycznym), syntaktycznym i semantycznym a zastosowanymi działaniami rehabilitacyjnymi. Wnioski. Zastosowanie implantu i intensywnej stymulacji słuchowo-językowej nie przyniosło oczekiwanych rezultatów w rozwoju językowym u badanego chłopca. Brak efektywności w zakresie rozwoju komunikacji językowej u dzieci implantowanych może wynikać z innych, niż głęboki ubytek słuchu, współwystępujących deficytów o charakterze centralnym, wymagających wnikliwej interdyscyplinarnej diagnozy oraz odmiennego od standardowego postępowania rehabilitacyjnego.
Authors and Affiliations
Helena Liwo
Keywords
Related Articles
- EP ID EP193261
- DOI -
- Views 79
- Downloads 0
Rynolit w dolnym przewodzie nosowym – opis przypadku
Rynolit, zwany również kamieniem nosowym, jest wapiennym złogiem powstającym z odkładania się soli na wewnątrznosowych, zalegających, endogennych lub egzogennych ciałach obcych, który może rosnąć nawet ponad 15 lat. Jest...
Wpływ aktywności fizycznej na wyniki badań posturograficznych u osób zdrowych
Wprowadzenie. Sprawny układ równowagi zapewnia ciału utrzymanie pozycji w przestrzeni. W jego skład wchodzą: układu przedsionkowy, narządu wzroku oraz czucia głębokiego. Dokładnie przeprowadzony wywiad może dostarczyć ce...
Problemy edukacyjne a ośrodkowe procesy słuchowe u dzieci
Wprowadzenie. Dzieci z problemami w nauce wymagają diagnostyki w kierunku zaburzeń ośrodkowego przetwarzania słuchowego (Central Auditory Processing, CAP), które mogą być ich przyczyną. Cel pracy. Ocena współistnienia za...
Walidacja polskiej wersji kwestionariusza Dizziness Handicap Inventory
Wstęp. Kwestionariusz Dizziness Handicap Inventory (DHI) został opracowany dla oceny niepełnosprawności spowodowanej zawrotami głowy lub zaburzeniami równowagi. Cel pracy. Tłumaczenie, adaptacja kulturowa i walidacja pol...
Wartości normatywne przesiewowych adaptacyjnych testów dyskryminacji częstotliwości dźwięków i rozdzielczości czasowej układu słuchowego
Wprowadzenie. Rozumienie dźwięków otoczenia, w tym również dźwięków mowy i muzyki, uzależnione jest od sprawnego działania ośrodkowego układu słuchowego. W procesie tym niezwykle ważne są mechanizmy dyskryminacji słuchow...