Zaniedbane obszary w procesie kształcenia do zawodu nauczyciela
Journal Title: Labor et Educatio - Year 2017, Vol 5, Issue
Abstract
W prezentowanym artykule odniesiono się do kształcenia kandydatów do zawodu nauczyciela. Bazując na podstawowych kompetencjach niezbędnych do pracy nauczyciela w zmieniającej się szkole wskazano najsłabsze obszary, które są źródłem lęków i niepokoju studentów kończących studia nauczycielskie. Źródła lęków, a także propozycje zmiany w kształceniu do zawodu nauczyciela opracowano na podstawie badań przeprowadzonych wśród 187 kandydatek do pracy w zawodzie nauczyciela (edukacja wczesnoszkolna) studiujących na uczelniach w Małopolsce.
Authors and Affiliations
Joanna M. Łukasik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP297869
- DOI 10.4467/25439561LE.17.009.7984
- Views 86
- Downloads 0
Recenzja książki: Norbert G. Pikuła, Poczucie sensu życia osób starszych Inspiracje do edukacji w starości, Kraków 2015, wyd. II, Oficyna Wydawnicza Impuls, ISBN 978-83-7850-946-2, ss. 218
Recenzja książki
Anna Jazukiewicz, Iwona Jazukiewicz (red.), Kształtowanie sprawności moralnych. Szczecin 2017, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, ISBN 978-83-7972-098-9, ss. 253
Nie dotyczy
Quality Measures, Human Factor and Failures of e-Learning
There are numerous attempts towards proper quality measures or quality standards for e-learning: authors of e-learning content need those standards to define their products; administrators and decision-makers need them t...
Problems of Postgraduate Education in the Sphere of Palliative and Hospice Care
The article presents the views on the problems of post-graduate education in the sphere of palliative and hospice care in Ukraine. The need to modernize and adjust training programs according to modern international appr...
Rozwój zawodowy i zawodowa satysfakcja w perspektywie osób starszych
W artykule skoncentrowano się na rozwoju zawodowym i poczuciu zawodowej satysfakcji osób starszych, które zakończyły swą aktywność na rynku pracy kilkanaście, czy kilkadziesiąt lat temu. Badani, wskazując motywy rozwoju,...