Zarządzanie a cyfrowa transformacja tożsamości instytucji edukacyjnych

Abstract

Przedmiotem artykułu jest ukazanie relacyjności, jaka zachodzi pomiędzy zarządzaniem organizacją edukacyjną, a przemianami związanymi z transformacją cyfrową. Analizie zostają poddane obrazy edukacji, jakie wyłaniają się w obrębie cyfrowych portali wiedzy oraz postawy dotyczące edukacji w istniejącej międzynarodowej organizacji edukacyjnej. Badania jakościowe (wywiady oraz etnografia sieciowa) posłużyły do sformułowania wniosków dla zarządzania organizacją z perspektywy neoinstytucjonalnej. Z badań wynika, iż transformację cyfrową należy uznać za katalizator zmian, które sięgają głębokich obszarów tożsamości instytucjonalnej, skłaniając organizacje do redefinicji swoich celów. Konieczność restrukturyzacji tradycyjnie pojętego systemu edukacyjnego staje się wyzwaniem dla zarządzania, wymagającym nowych strategii, ale przede wszystkim nowej wizji.

Authors and Affiliations

Katarzyna Baliga-Nicholson

Keywords

Related Articles

Wyzwania dla ochrony danych osobowych w obrocie gospodarczym przed wejściem w życie Rozporządzenia Ogólnego o Ochronie Danych Osobowych (RODO)

Artykuł dotyczy problematyki ochrony danych osobowych w działalności gospodarczej. Autorzy analizują problemy definicji i zakresu podmiotowego ochrony danych osobowych oraz dylematu związanego z pogodzeniem ochrony danyc...

Model of Creative Businesses and Development of the Rural Municipality of Puszcza Mariańska

Creative businesses are one of the models of economic development and one of the main drivers of local and regional development. The core of this model is entrepreneurial activity. This article attempts to draw attention...

Stabilność finansowa gmin wiejskich w Polsce

Prawidłowe funkcjonowanie gmin, jako podstawowych podmiotów sektora samorządowego, związane jest bezpośrednio z koniecznością utrzymania przez nie stabilności finansowej. Jest ona definiowana jako zdolność do pełnienia p...

Niskie stopy procentowe a ubezpieczenia na życie z ubezpieczeniowym funduszem kapitałowym na rynku niemieckim

Utrzymujące się przez długi czas niskie stopy procentowe doprowadziły do sytuacji, w której niektóre oferowane produkty inwestycyjne stały się w dużej mierze, w obecnym kształcie, nieopłacalne (lub mniej opłacalne), jak...

Wpływ funduszy unijnych na rozwój przedsiębiorczości po akcesji Polski do UE – przegląd wybranych form wsparcia

Rozwój mikro- i małej przedsiębiorczości stanowi o sukcesie gospodarczym krajów Unii Europejskiej, dlatego priorytetowo wspierane i dofinansowane są projekty realizowane przez ten sektor gospodarki. Niewątpliwie możliwoś...

Download PDF file
  • EP ID EP305712
  • DOI 10.7172/1733-9758.2017.25.1
  • Views 71
  • Downloads 0

How To Cite

Katarzyna Baliga-Nicholson (2017). Zarządzanie a cyfrowa transformacja tożsamości instytucji edukacyjnych. Studia i Materiały Wydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski, 2(25), 7-14. https://europub.co.uk/articles/-A-305712