ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI W PERSPEKTYWIE PEDAGOGICZNEJ

Journal Title: Nowoczesne systemy zarządzania - Year 2015, Vol 10, Issue 1

Abstract

W prezentowanej publikacji podjęto próbę ukazania pedagogicznych aspektów głównych założeń teorii zarządzania zasobami ludzkimi oraz przeanalizowania na ich tle klasycznych koncepcji kierowania personelem. W związku z tym, w ramach merytorycznej struktury opracowania, wyodrębniono trzy części składowe obejmujące: − pedagogiczną interpretację istoty i głównych założeń teorii zarządzania zasobami ludzkimi; − kierowanie autokratyczne, utożsamiane w literaturze pedagogicznej z kierowaniem arbitralnym; − kierowanie demokratyczne, oparte na zasadzie „obopólnej satysfakcji”. Należy nadmienić, że teoriopoznawcze rozważania oparto na podstawowych wskazaniach pedagogiki pracy dotyczących kierowania zespołami ludzkimi i jednocześnie nawiązujących do idei programów zwanych Quality of Working Life, oznaczających „jakość życia w pracy”.

Authors and Affiliations

Zenon Nowakowski

Keywords

Related Articles

Enterprise processes evaluation in terms of reengineering strategy

In this paper it is trying to analyze Reengineering as a strategy that allows transformation into a system based on processes. While indicating to the need of measuring the processes effects it is shows serious problems...

E-administration in Poland – main assumptions, current state and development perspectives

Nowadays, ICT Technology (Information and Communication Technologies) is omnipresent in every part of the private, social, economic and public life and keeps on its transforming. The article presents the ICT’ impact on f...

Download PDF file
  • EP ID EP225287
  • DOI -
  • Views 140
  • Downloads 0

How To Cite

Zenon Nowakowski (2015). ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI W PERSPEKTYWIE PEDAGOGICZNEJ. Nowoczesne systemy zarządzania, 10(1), 145-158. https://europub.co.uk/articles/-A-225287