Zmiana postaw studentów fizjoterapii wobec współpracy w interdyscyplinarnym zespole medycznym

Journal Title: Polish Journal of Public Health - Year 2010, Vol 120, Issue 1

Abstract

[b]Wstęp[/b]. Efektywna współpraca w zespole medycznym ma coraz większe znaczenie dla skutecznej ochrony zdrowia i życia pacjentów. Studenci kierunków medycznych rozpoczynają studia posiadając ugruntowany, zwykle stereotypowy obraz osób wykonujących wspomniane zawody. Obraz ten nie jest podczas studiów weryfikowany, lecz ugruntowywany, szczególnie poprzez obserwacje członków zespołów medycznych podczas pracy klinicznej. [b]Cel[/b]. Celem badań była analiza postrzegania współpracy w interdyscyplinarnym zespole medycznym w badanej grupie studentów, oraz porównanie postrzegania współpracy w interdyscyplinarnym zespole terapeutycznym w badanej grupie pomiędzy studentami I i III roku studiów uczelni medycznych (PM), uczelni o profilu wychowanie fizyczne (PWF) oraz pozostałych uczelni (IP). [b]Materiał i metody[/b]. Badaniami objęto 1145 studentów 11 polskich uczelni o różnych profilach nauczania. Dobrowolne badania zostały przeprowadzone w tej samej grupie studentów dwukrotnie, podczas I i III roku studiów. Narzędziem badawczym był anonimowy, autorski, standaryzowany kwestionariusz (88 pytań). Analizę statystyczną (STATISTICA 9.0) przeprowadzono za pomocą nieparametrycznego testu statystycznego Chi-kwadrat (χ2), p<0.05. [b]Wyniki[/b]. Istotnie więcej (p<0,001) studentów uczelni o wszystkich profilach podczas III roku studiów deklarowała, że status zawodu fizjoterapeuty jest równy statusowi zawodowemu lekarza. Większość studentów, reprezentujących uczelnie o różnych profilach kształcenia podczas I i III roku studiów deklarowała, że fizjoterapeuta powinien współpracować z lekarzem na zasadach partnerstwa, a studia nie wpłynęły na zmianę opinii studentów w tym obszarze. [b]Wnioski[/b]. Istnieje konieczność wprowadzenia do programów studiów związanych z medycyną w polskich uczelniach zagadnień dotyczących kształtowania przyszłych relacji interdyscyplinarnych, ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia umiejętności komunikacji interpersonalnej w zespole medycznym. Program kształcenia interdyscyplinarnego powinien być dostosowywany również do potrzeb i możliwości konkretnych uczelni i kierunków studiów.

Authors and Affiliations

Joanna Gotlib, Dariusz Białoszewski , Anna Cabak, Katarzyna Barczyk, Aleksandra Bauer, Wojciech Kułak, Piotr Majcher, Olga Nowotny-Czupryna, Maciej Płaszewski, Janusz Sierdziński

Keywords

Related Articles

Professional activity during studies by physiotherapy students of Master’s Degree course of university-level schools in Poland

[b]Introduction.[/b] In Poland, graduation from a Bachelor’s degree course with a Bachelor’s degree in Physiotherapy makes it possible to take on employment as a physiotherapist. However, a majority of students continues...

Self-assessment of vocational preparation and plans regarding undertaking employment among bachelor degree physiotherapy students of university-level schools of different educational orientations

Introduction. A major change resulting from the separation of Bachelor- and Master-level studies is that after the completion of the Bachelor-level programme the student obtains a diploma of higher vocational education,...

Zmienne kulturowe warunkujące dobrostan populacji powyżej sześćdziesiątego roku życia

Wstęp. Postępujący proces starzenia się organizmu, a w konsekwencji pogarszający się stan zdrowia powodują, że zmienia się również stosunek człowieka do własnego życia we wszystkich jego aspektach: zdrowia, życia rodzinn...

Ostra zatorowość płucna diagnozowana u pacjentów izby przyjęć

[b]Wstęp[/b]. Ostra zatorowość płucna jest częstym schorzeniem, którego diagnostyka może stanowić problem w związku z różnorodnym i często niecharakterystycznym obrazem klinicznym. [b]Cel[/b]. Celem pracy była ocena czę...

The effects of shift work on health

Work is for man a source of benefits, both physical and social. But it may have also detrimental and even harmful effects on health and wellbeing. There are more harmful factors in shift work than day work. Different fro...

Download PDF file
  • EP ID EP85056
  • DOI -
  • Views 124
  • Downloads 0

How To Cite

Joanna Gotlib, Dariusz Białoszewski, Anna Cabak, Katarzyna Barczyk, Aleksandra Bauer, Wojciech Kułak, Piotr Majcher, Olga Nowotny-Czupryna, Maciej Płaszewski, Janusz Sierdziński (2010). Zmiana postaw studentów fizjoterapii wobec współpracy w interdyscyplinarnym zespole medycznym. Polish Journal of Public Health, 120(1), 69-75. https://europub.co.uk/articles/-A-85056