Zmiany zdolności różnicowania kinestetycznego w procesie uczenia się narciarstwa
Journal Title: Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences - Year 2008, Vol 18, Issue 44
Abstract
[b]Cel pracy[/b]. Ocena zmian zdolności różnicowania kinestetycznego pod wpływem ćwiczeń narciarskich. Przyjęto, że w procesie uczenia się nowych czynności ruchowych dochodzi do doskonalenia różnicowania wrażeń powstających w aparacie ruchu, co można zmierzyć zastosowanymi w pracy metodami.[b]Metody[/b]. Za miarę wrażliwości kinestetycznej (zdolność różnicowania kinestetycznego) przyjęto wartość odchylenia standardowego od pierwszego – wzorcowego nacisku, wyrażoną w kg i określaną w pracy jako wskaźnik powtarzalności nacisku (WP). Naciski wykonywano oddzielnie stopą kończyny prawej i lewej na platformę kinestezjometru [1], wyposażoną w czujniki tensometryczne, które za pomocą przetwornika analogowo- -cyfrowego przyjmowały wartość liczbową i za pomocą specjalnego programu komputerowego gromadzone były w indywidualne zbiory.Pomiar postępów w nauce techniki jazdy na nartach testem Haczkiewicza w badaniach właściwych był taki sam jak w pierwszym dniu kursu przy podziale na grupy ćwiczebne. Pomiar postępów umiejętności narciarskich prostym slalomem pozwolił w sposób klasyczny ocenić postępy sprawności – umiejętności narciarskich. Badani wykonywali test od drugiego do dziewiątego dnia kursu. Tor próby wyznaczało 10 pojedynczych tyczek slalomowych ustawionych co 10 m. Nachylenie stoku wynosiło 15–20 stopni.[b]Wnioski[/b]. W procesie uczenia się czynności ruchowych (nauki jazdy na nartach) dochodzi do doskonalenia odczuwania wrażeń powstających w aparacie ruchu. Potwierdzono, że impulsy z aparatu ruchu i dotyku skórnego mogą odgrywać bardzo dużą rolę w doskonaleniu wrażliwości dotykowo-mięśniowej, czego dowodzą badania w butach narciarskich i w obuwiu sportowym.
Authors and Affiliations
Marek Zatoń, Krystyna Zatoń, Agnieszka Zygadło
Keywords
Related Articles
- EP ID EP60480
- DOI -
- Views 84
- Downloads 0
Body Posture and the Visual-Motor Coordination Measured With the Cross-Matching Test Among Girls Aged 14-16
The aim the work. Perception and a motor ability are two main activities, which determine orientation in the surrounding reality and responding to it. The visual-motor coordination is a skill that enables defining a body...
The comparison between the speed of the serve and the chosen biomechanical parameters of the serve in the training and match conditions in the woman volleyball
[b]Introduction[/b]. In the last years of women’s volleyball, the spike serve has become more common. The efficiency of the serve in volleyball depends on its precise mastering. We were particularly interested in the dif...
Evaluation of Reliability of Own Set of Computer Tests for Measurement of Chosen Co-ordination Motor Abilities (Pilot Study)
The purpose of the work. The main aim of this report is to define the accuracy of own motricity abilities coordinative tests, made with the use of a laptop with a touch screen. The use of this kind of equipment allowed u...
Long-term trends of changes in the accomplishment of training load in annual macrocycle of Polish medium and long distance runners in junior category
[b]Purpose[/b]. The main goal was to analyze training load in the category of junior runners in last four decades. The researchers took into consideration the relationship between applied load (volume, intensity ratio) a...
Long-term change tendencies in correlations between mental, physical, and motor development in children aged 4–14 years from different agglomerations in the Małopolska province
Aim of the study. The aim of this study was to assess the scope and direction of long-term change tendencies in indicators of mental, physical, and motor development, and to assess the correlation between the level of no...