ЗНАЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 147, Issue 4
Abstract
У статті зроблено спробу дослідити значення педагогічного менеджменту для професійної діяльності майбутніх педагогів, проаналізовано різні підходи щодо трактування цього поняття, розкрито роль педагогічного менеджменту в професійній діяльності педагога. На підставі аналізу підходів різних дослідників щодо дефініції поняття “педагогічний менеджмент” встановлено, що важливою складовою професійної діяльності сучасного педагога є діяльність, пов’язана із педагогічним менеджментом, яка включає планування, організацію і управління уроком, заняттям, навчанням, вихованням й розвитком учнів, а також контролем цих процесів.
Authors and Affiliations
Олександр Маляров
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331307
- DOI -
- Views 101
- Downloads 0
THE INFLUENCE OF THE SOCIAL-EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF THE UNIVERSITY ON THE PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE SPECIALISTS OF THE PRIMARY EDUCATION
The essence of the concept of the social and educational environment of the university as a space for the implementation of social activity of students has been clarified in the article. The influence of this environment...
ТЕРНОПІЛЬСЬКА ОБЛАСНА ФІЛАРМОНІЯ ЯК ОСЕРЕДОК КУЛЬТУРНОГО ЖИТТЯ РЕГІОНУ (друга половина ХХ – початок ХХІ ст.)
Проведено спробу представлення Тернопільської обласної філармонії як основного осередка культурномистецького життя регіону другої половини XX – початку XXI ст. Розглянуто діяльність низки творчих колективів та солістів ...
THE APPLICATION OF PERSONAL-ACTIVITY APPROACH IN THE PROFESSIONAL PREPARATION OF FUTURE MASTERS OF RESTAURANT MAINTENANCE
The modern reform processes that have been taking place in the Ukraine’s vocational technical education system are aimed at bringing it closer to the level of world standards for the training of skilled workers in differ...
ОСНОВНІ КОМПОНЕНТИ ТА ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОФЕСІЙНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ
У статті висвітлено наукові підходи до визначення сутності поняття “взаємодія”, охарактеризовано основні компоненти професійної взаємодії фахівців з фізичної реабілітації: комунікативний, інтерактивно-діяльнісний, перце...
УМОВИ ЕФЕКТИВНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ
У статті проаналізовано поняття “рейтинг” та принципи рейтингового оцінювання навчальної діяльності майбутніх учителів іноземної мови. Доведено позитивний вплив рейтингового контроля на якість навчання та мотивацію студе...